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检索条件"基金资助=江苏省教育学会规划课题“初中生物实验的改进和创新研究”"
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初中生物学分组活动单的设计与使用
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生物学教学》2018年 第9期43卷 34-35页
作者:闫云侠江苏省沛县第五中学 
初中生物学教学中,对概念的学习与理解、实验探究能力的提高与训练、学生的合作能力和沟通交流能力等的培养,经常依赖于学生的分组活动。本文通过设计和使用分组活动单,在引导学生完成任务的同时,有效地实现了生物学核心素养的培养。
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基于学习力发展的初中生物课题研究
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《中学教学参考》2019年 第2期 83-84页
作者:闫云侠江苏沛县第五中学 
基于江苏省教育教学课题“基于学习力发展的初中生物‘创课’研究”的研究背景,在初中生物教学中开展开发课程资源、改进实验设计、创新活动设计类小课题研究,以有效提高学生的生物学习动力、实验探究能力和生物学习毅力,最终提升学生...
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