摘要：何谓＂适合的教育＂？＂适合的教育＂在实践中何以可能？这是我们必须直面的问题。本文基于共同体理念,从信念、课程、教学、管理等层面全面探究＂适合生长＂的学校教育文化,深化对＂适合的教育＂的理解,丰厚学校教育文化建设,为发展适合儿童生长的教育实践提供有益思考。

摘要：创办文学社团,为那些爱好文学的学生提供了一个良好的成长环境。但如今很多学校的文学社团活动形式单一,大多数以征文比赛为主。因此开设一些有创意的文学社团活动,显得非常有必要。而依托新兴媒介,继承传统文化,激活地方资源,正是开展文学社团创意活动的重要途径。

摘要：英国哲学家阿尔弗雷德·怀特海是过程哲学的创始人,他提出＂过程即实在,实在即过程＂,强调万物不断生成的根本原因是现实存在内部的相互联系、相互作用、相互影响、相互制约怀特海的过程思想对思想政治课教学具有重要的价值引领作用,具体表现在：在教学中要凸显核心素养的总体引领,突出学习目标的完整建构,强调学习过程的系统设计,关注学习主体的主动参与,实现学习方式的根本变革,注重学业质量的过程评价，

摘要：语音是语言教学的基础,英语语音教学在"听说领先"的初中阶段起到了英语学习的奠基作用。本文借助一节初中英语语音教学研讨课,例析了语音教学的设计理念:先综合后分析、主题意义串联、游戏化体悟操练。以此理念设计的语音教学扎实而生动,既关注语音基础又能提高学生语言学习能力。

摘要：微课是针对学科教学中的某一知识点呈现某一情境,突出一个问题,其将时间控制在10min以内,抓住学生注意力的最佳黄金时段,简明扼要地概述知识点,点拨难点,突出注意点。微课以其学科特质的专业力、精心设计的艺术力、陌生化的表现力和移动反复的调控力,促使学生敬重、亲近、探究、巩固所学知识。微课的使用改善了教学现状,完善了自主学习的建构,满足了学生自主学习的自主性、可控性、反复性、趣味性和艺术性等要求。

摘要：文章旨在研究产业融合背景下的文化创意产品开发方式。通过分析文化创意设计产业发展趋势,提出跨界教学项目对文化创意产品开发的作用。以苏州旅游纪念品跨界教学项目开发为例,通过分析跨界教学项目的实施过程来阐述跨界设计是如何使文化创意产品开发更具活力、更符合市场需求。最终说明通过跨专业项目教学进行文化创意产品开发对于文化创意设计产业发展和人才培养都具有积极意义。

摘要：将民间美术引入公共艺术教育课程契合了地方高校的现实需求,笔者通过对师资队伍、课程体系、教学内容、教学方法和教学条件的实践研究与理论分析,为地方高校公共艺术教育课程的开展提供参考,并明确了将民间美术引入公共艺术教育课程教学的相关问题。

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出:“对于幼儿来说,首先是感受美,只有在真实情景中感知真实事物,并由此积累丰富的感知经验,才有助于幼儿进行艺术创作。”如何把真实环境引向幼儿?如何让幼儿在真实的环境中,发现美、创造美、表达美?我们确立了本课题展开研究。一、写生活动内容的开发通过发放调查问卷,我们详细了解幼儿感兴趣的写生内容,据此创设写生环境,开发和拓展幼儿写生内容,并构建了“三有”模式:有特定写生区、有生动的写生故事、有愉悦的写生体验。

摘要：传统先学有其优势,也存在着种种弊端。作为展评课堂的语文先学,教师要通过定度和创形克服传统先学设计的不足,保障课堂展评的有效开展。从教的角度来看,教师要定禁区、定关联度、定密度确立先学内容的规范和原则。从学的角度看,要通过创基本形和特殊型,激发学生的兴趣,促进学生语用能力、思维能力及综合素质的发展。

摘要：1引言2017年10月26日，由华东师范大学教师教育学院、宜兴市教师发展中心、宜兴市张海强高中数学名师工作室联合举办大型公开教学活动，笔者开设《三角学序言课》，学生来自于江苏省宜兴中学高一精一班，知识面广，反应敏捷．本课是三角学序言课，内容包括三角函数的图象与性质、三角恒等变换和解三角形，等．