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检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十三五”规划课题“用项目化学习推动小学语文综合性学习单元教学的实践研究”阶段性成果"
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“双减”背景下小学语文作业管理优化路径
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《江苏教育研究》2023年 第8期 83-87页
作者：吴益民苏州市昆山开发区兵希小学 
“双减”背景下,为实现减负增效,作业管理的重要性越发凸显。针对作业管理中存在的僵化作业分层、矮化作业功能、窄化作业形式等问题,应立足学生、立足学科、立足教学实际,遵循科学性原则、精准性原则和实践性原则,以作业设计为支撑进...
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