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检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“STEM教育理念下高中生物学跨学科教学的研究”"
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制作“苔玉球”拓展实验的设计与实施
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《生物学教学》2020年 第1期45卷 61-62页
作者：曹长江 张宜萍江苏省南京市九龙中学南京210048 2江苏省南京市扬子第一中学南京210048 
以校园中常见的蔓生真藓为材料,对校园苔藓植物进行了生态观察,借助数码显微镜观察蔓生真藓的配子体和原丝体,并尝试对蔓生真藓原丝体进行培育以及制作"苔玉球"等苔藓的微景观,提高了学生的审美观和关爱生命的情感。
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“能量流动”物理模型的构建与应用
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《中学生物教学》2018年 第12期 14-15页
作者：张纯 唐晓春 冯瑶琼南京师范大学附属扬子中学江苏南京210048 
以学生原有认知为基础创设问题情境,通过构建纸片物理模型,启发学生自主设计能量流动过程示意图,总结能量值之间的关系,帮助学生理解能量流动的过程。
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“生态系统中的能量流动和物质循环”一节的教学设计
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《中学生物学》2019年 第6期35卷 75-77页
作者：张宜萍 曹长江江苏省南京市扬子第一中学江苏南京210048 江苏省南京市九龙中学江苏南京210048 
由光盘行动引出新课,自学助思营养级,问题导学及活动模拟分析生态系统中的能量流动情况,角色扮演巩固新知,小品表演学习生态系统中的碳循环,树立低碳环保的生活理念。
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