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检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点自筹课题“提升写作关键能力的作文图式教学策略研究”的研究成果"
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培养学生写作想象力的实践
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《江苏教育》2017年 第75期 33-35页
作者：贺克春江苏省常州市第一中学教研处 
作文是学生综合能力的结晶,写作过程是学生观察力、联想力、想象力、表达力等能力的综合体现。其中作为'超高阶思维能力'的想象力逐渐成为作文核心素养研究的重点。写作关键能力的训练应不断彰显写作特色,在教学实践中重视培养...
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