摘要：统编《道德与法治》教材《运用你的经验》栏目的设计,体现了《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》关于课程基本理念的设定,即"初中生逐步扩展的生活是课程的基础"。真正的道德学习只有建构在已有生活经验基础上,才能激发学生主动思考、深入探究。《运用你的经验》将学生生活经验有效嵌入课程教学,彰显了道德与法治学科人文性、实践性课程性质。徐兆宏同志着眼学生人文素养内在提升,对九年级上下册《运用你的经验》30组具体内容进行分类探析,在不同类型经验聚焦的人文素养切入点和落脚点上做文章,较好地发挥了栏目的引领与导向作用。每一点思考,都能让教学更加贴近学生,体现出道德与法治教师强烈的、由内而发的使命自觉,这是统编教材教学须着力培养的学科核心素养。

摘要："拓展空间"是部编版《道德与法治》教材创新栏目,置于每课每一框题的最后,因其拓展延伸性、灵活多变性、实践参与性而备受关注。从内容上看,每一个拓展空间既保持相对的独立性,又能注意到前后的连贯,将道德、法治、心理与国情四方面的内容做到有机整合。从形式上看,力求新颖多样,重视多感官的协作参与,引领思维步步进阶。栏目的设计可谓匠心独运,特色鲜明,对巩固深化框题学习,培育学生核心素养有着举足轻重的作用。

摘要：活动是开展教学的重要手段。以统编教材的教学为例,着力探讨初中道德与法治学科内容如何以主题情境为载体,通过一系列活动及结构化设计,将学生思维活动与实践活动有机结合起来,从而引导学生在具体活动的历练与思考中感悟真理力量,实现课程与活动的深度融合。