• 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 产品样本
  • 电子图书
  • 原文传递

限定检索结果

检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“指向素养提升的小学英语体验式写作教学研究”"
共 1 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
视图：
排序：
基于主题意义的小学英语单元整体教学设计
收藏
分享
引用
《教育视界》2023年 第24期 38-41页
作者：陈葵江苏省泰州市教育局教学研究室225300 
单元是一种结构化学习单位,主题意义为单元语言学习提供主题范围和意义语境。基于主题意义的单元整体教学能有效促进学生核心素养综合表现的达成。本文结合教学实例,探讨如何基于主题意义开展小学英语单元整体教学设计。
来源：详细信息评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页<< <1> >>
聚类工具 回到顶部