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检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“阅读教学中儿童关联式思维培养的实践研究”的研究成果"
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小学语文混合式学习教学设计转型策略
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《教学与管理》2022年 第2期 46-48页
作者：魏皓洁江苏省徐州市祥和小学校 
混合式学习指线上学习与线下学习混合并存的双线学习。从整合单元内容、创设真实情境、建构问题境脉、嵌入多元评价等策略出发,将线上学习与线下学习有机融合起来,以期实现教学理念和方式的更新与迭代。
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