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检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十三五规划”教师发展研究专项"
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分布式认知视角下翻转课堂教学模式与实践——以西方经济学课程为例
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《南京中医药大学学报（社会科学版）》2020年 第1期21卷 15-20页
作者：李洁 QIAN David 熊季霞 朱佩枫 韩菡南京中医药大学卫生经济管理学院江苏南京210023 斯威本科技大学商业与法律系澳大利亚墨尔本VIC3122 
信息化时代,学生的认知方式已发生从知识建构向分布式认知方式转变的深刻变革,分布式认知理论提出认知分布于个体间、媒介、环境、工具、社会和时间等组成的多元复杂系统中,强调学习的多中心特征,这为翻转课堂教学模式提供了坚实理论基...
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