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检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十二五”规划立项题“数字化环境下学科课型范式与课例研究”阶段性研究成果"
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“互联网+”背景下指向思维的语文阅读范式重构
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《教育研究与评论：小学教育教学》2017年 第10期 14-20页
作者：孙晔隽江苏省常州市武进区星河小学 
＂互联网＋＂时代发生的阅读教学变革,须重新审视学习观、教师观、学生观,让技术从＂教师端＂走向＂学生端＂,重构技术支持学习的课堂教学新样态,引发学习方式和阅读思维的变革。＂互联网＋＂背景下指向思维的语文阅读范式重构弹性模块...
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