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检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下教育戏剧在儿童课后阅读教学中的应用研究”的研究成果"
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教育戏剧在中小学语文阅读教学中的应用
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《教育理论与实践》2023年 第20期43卷 62-64页
作者：胡宇江苏省盐城市第一小学教育集团江苏盐城224006 
教育戏剧在中小学语文阅读教学中的应用具有话语具身性、知识建构持续性、话语互动实践性等特征。其应用策略是:解放学生身体,促进话语主体认知世界的深度延展;设计任务情境,为话语主体持续建构搭建阶梯;开展对话指导和反思指导,为话语...
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