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检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于共生理论的高职校企合作共同体长效机制研究”"

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我国现代学徒制运行中学徒权益保护的问题、成因和对策: 收藏
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引用; 《职教发展研究》2023年第1期 54-60页; 作者：虞梅无锡商业职业技术学院设计与传媒学院江苏无锡214153; 在现代学徒培养中,学徒的受教育权、人身权益、劳动权益和报酬权益等受到了不同程度的侵害,究其原因则源于员工地位未被认可、各方理解差异明显、权益保护法律滞后。对学徒进行立法保护,需要进一步对《中华人民共和国劳动法》和《中华...; 在现代学徒培养中,学徒的受教育权、人身权益、劳动权益和报酬权益等受到了不同程度的侵害,究其原因则源于员工地位未被认可、各方理解差异明显、权益保护法律滞后。对学徒进行立法保护,需要进一步对《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国职业教育法》进行修订、建立保障机构及明确相应职责、规范三方协议内容、完善纠纷处理机制和强化法律维权能力,以确保现代学徒的合法权益。; 来源：详细信息评论

英国开启现代学徒制的新纪元:《理查德学徒制报告》: 收藏
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引用; 《重庆电子工程职业学院学报》2023年第2期32卷 42-49页; 作者：虞梅无锡商业职业技术学院设计与传媒学院江苏无锡214153; 英国《理查德学徒制报告》提出要建构雇主主导现代学徒制,政府在采纳后又先后推出了《英格兰学徒制的未来——〈理查德学徒制报告〉的延续》《英格兰学徒制的未来——执行计划》以及《学徒制改革进程——效益实现战略》对学徒制进行动...; 英国《理查德学徒制报告》提出要建构雇主主导现代学徒制,政府在采纳后又先后推出了《英格兰学徒制的未来——〈理查德学徒制报告〉的延续》《英格兰学徒制的未来——执行计划》以及《学徒制改革进程——效益实现战略》对学徒制进行动态实时质量监测,这开启了英国雇主主导现代学徒制的新纪元,加快了英国现代学徒制的高质量发展。; 来源：详细信息评论

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