文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“指向实践育人的小学跨学科作业设计研究”阶段性成果"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

以作促学,以业育人——小学语文跨学科作业设计的实践与思考: 收藏
分享
引用; 《语文教学通讯》2025年第7期 59-61页; 作者：李燕江南实验小学江苏无锡214000; 小学语文跨学科作业设计在促进学生全面发展和实现作业育人功能方面具有重要作用。本文通过具体案例分析,利用关联生活、体现项目、以本为本等策略,设计合理的跨学科作业,激发学生学习兴趣,促进其全面发展。; 小学语文跨学科作业设计在促进学生全面发展和实现作业育人功能方面具有重要作用。本文通过具体案例分析,利用关联生活、体现项目、以本为本等策略,设计合理的跨学科作业,激发学生学习兴趣,促进其全面发展。; 来源：详细信息评论

指向核心素养的小学音乐跨学科作业设计探究: 收藏
分享
引用; 《小学教学研究》2024年第32期 70-71页; 作者：葛君江苏省无锡市江南实验小学; 音乐教育重在培养学生对美的认识能力,是促进人全面发展的有效途径。作业是课程教学活动的一个重要组成部分,是课程教学活动的有效补充。对于小学生而言,作业有助于他们更好地巩固所学的知识。; 音乐教育重在培养学生对美的认识能力,是促进人全面发展的有效途径。作业是课程教学活动的一个重要组成部分,是课程教学活动的有效补充。对于小学生而言,作业有助于他们更好地巩固所学的知识。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部