摘要：在古今中外许多优秀的文学作品中,"看客"这一形象有其特殊的意义和价值.他们喜欢"看",热衷于热闹,他们麻木、愚昧,他们映射出的人性和社会之病,引起了读者深刻反思.鲁迅先生的《孔乙己》以及俄国作家契诃夫的《变色龙》中就塑造了十分经典的"看客"形象,是研究"看客"形象和体会"看客"意义的较好材料.可以通过两篇文章的对比阅读促进学生认识"看客"基本特点,理解"看客"基本含义,揣摩"看客"内心世界,体会"看客"塑造意义,从而在深入文本、挖掘文本深意的基础上,对"看客"有正确的认识,拒绝做当代"看客",树立自己正确的人生观.

摘要：《儒林外史》篇幅较长,其人物和故事情节纷繁复杂,学生难以很好地把握作品意蕴,甚至会产生抵触心理.教学中可以借助思维导图,引导学生在把握小说脉络的基础之上,多角度评析人物,并通过专题任务理解讽刺艺术的深意,进而帮助学生积累整本书阅读的经验与方法,促进学生的阅读持续深入发展.