摘要：智慧校园建设的核心要素是提供智慧应用和服务,而融合服务门户是智慧校园建设的新阶段。本文在分析智慧校园现状和存在问题的基础上,设计了基于融合的智慧校园门户技术架构,总结了融合门户的技术策略,为融合服务门户的建设提供了一种参考思路。

摘要：为了改善传统心率监测方式以及满足人们对设备可携带的要求,选择MAX30100传感器集成模块采集并处理心率信号,采用ARM Cortex-M4微型处理器,整合LED显示报警以及蓝牙通信等模块,制成了一种低功耗,具有报警功能,可无线传输的可穿戴式心率监测仪。实验测试表明,该心率监测系统测量准确,功耗低,可实现心率的无线实时监控,具有较好的实用价值。

摘要：为了解决近年来房屋、桥梁垮塌事故屡有发生的问题,设计了一种新型频率(压力)测读仪,包括单钢弦振弦传感器、激振电路、接入检测电路和电平控制电路。将电磁感应技术和单片机控制技术应用到建筑应力测试中,开展了建筑安全状态的测试与评估,建立了频率与振弦张力之间的数学关系模型。通过专业力学实验室进行了相关指标的测试,结果表明:本频率(压力)测读仪能够快速准确地测算出当前建筑的应力值,检测精度高,读数方便,可靠性高,能为建筑的安全做好风险评估,具有良好的推广前景。

摘要：作为培养未来教师教育技术能力的主要途径,高等师范院校的现代教育技术课程多年来在各院校师范专业中广为开设,但效果却差强人意。该文作者在多年教学实践的基础上,试着探索一种更有效的教学模式,构建了以信息化教学设计为核心的教学内容体系,创新运用翻转教学模式及多种教学方法,并进行了对比实验以验证新的教学模式效果,实验结果表明,该研究提出的现代教育技术课程的内容组织方式及课程实施方式,可以有效提高学生的教育技术能力及信息化教学能力。

摘要：传统的教学设计已经不能适应信息时代的教育理论,现代信息技术与课程教学的深度融合正在改变着传统的教育教学形式。这就要求我们积极探索融入信息技术的课程教学设计。对于高职共发射极放大电路课程,在明确基于现代信息技术的教学设计内涵的基础上,确定教学设计内容,从教学目标的确定、教学环境的设计、教学内容的设计、教学策略的选择、教学过程的设计和教学效果评价6个方面进行设计,能起到很好的教学效果。

摘要：介绍Wiki系统的基本功能及相关文献研究。以社会建构主义、协作学习及外语写作教学方法(后过程法)为理论基础,研究设计基于Wiki的写作教学活动方法与内容,以及基于Wiki的写作教学活动模式,并以图表的形式予以形象说明。认为基于Wiki的英语写作教学活动能够优化学习过程,提升学习效果。

摘要：随着互联网和信息技术的全球化普及,引起了教育技术的全新变革,多样化的学习方式已逐步成为一种获得知识的重要途径。文章针对《Web设计基础》课程在传统教学过程中出现的问题,引入基于SPOC线上与线下相结合的混合式教学模式,重构《Web设计基础》课程的各个教学环节,重新定义教师与学生在教学活动中的作用,形成了新的《Web设计基础》课程评价指标体系,为提高课程教学质量、激发学生学习兴趣等提供了理论依据与实践路径。

摘要：针对职业院校学生学习效率低下的现状,提出开发基于APP的移动学习系统的意义、设计思路、建设内容及性能要求。

摘要：依据知识内化理论、建构主义学习理论指导下的教学设计理念,结合项目导向的教学模式,建构基于翻转课堂理念的混合教学模式。以高职软件技术专业中二重循环知识点为例进行教学设计与实践,以期在理论指导和实践模式上为高职教学模式创新起到引领和借鉴作用。

摘要：在职业教育信息化背景下,微课的开发和使用愈显重要。精选"基础会计"课程作为典型的开发素材,考虑微课开发的合理性和有效性;从学习者角度入手,考虑微课使用的便捷、高效。并据此来开发和设计微课资源,进而提升信息化教学的质量。