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基于OBE理念的课程思政混合式教学创新改革研究——以应用光学课程为例: 收藏
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引用; 《高教学刊》2023年第24期9卷 70-73页; 作者：秦琳玲詹耀辉王晴李孝峰苏州大学光电科学与工程学院江苏苏州215006; 应用光学课程针对学生传统知识难理解、学习动力难持续等问题,围绕以学生发展为中心的OBE教学理念,以厚基础、强实践、重创新的新工科人才培育目标为起点,反向设计课程目标,满足课堂教学高阶性、创新性与挑战度的要求。该课程基于中国...; 应用光学课程针对学生传统知识难理解、学习动力难持续等问题,围绕以学生发展为中心的OBE教学理念,以厚基础、强实践、重创新的新工科人才培育目标为起点,反向设计课程目标,满足课堂教学高阶性、创新性与挑战度的要求。该课程基于中国慕课和在线大学平台,开展精准教、综合评、主动学的线上线下混合式教学,以学生为中心分析学生特点,通过重组教学内容、丰富教学资源、强化课程思政、重构教学组织和改革考核方式这五个创新举措,贯彻"价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体的育人理念。; 来源：详细信息评论

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