摘要：从分析教育供给侧改革四则运算的有关内涵出发,围绕社区教育亟待解决的主要问题,探讨了基于供给侧四则运算的社区教育改革的路径。即做好加法,基于教育供给侧改革,搞好顶层设计,明确社区教育功能定位,补齐短板,促进教育公平;做好减法,简政放权,减少重复性投资,加强相关资源整合,形成办好社区教育的合力;做好乘法,创新发展理念,挖掘促进社区教育发展新动力,开拓新空间,借助新产业培育社区教育,大力发展的"乘数因子";做好除法,消除社区教育发展途中的"拦路虎",进一步理顺社区教育运行机制和建立、健全相关政策法规。

摘要：作为现代大教育的重要组成部分,社区教育是构建终身教育和学习型社会的重要载体已成为社会各界的共识。社区教育作为面向社区的教育系统工程,必然遵循系统科学的有关规律,可以采用系统科学的有关理论进行指导和研究。从系统论的角度出发,分析了当前社区教育环境设计的构成要素,给出了构成要素的实现路径;同时以南通社区教育实践为例,针对进一步优化社区教育环境设计进行了反思。