摘要：绿色社会技术是绿色政策共同体以人与自然、社会协调发展为理念、环境友好为价值取向,针对一定的"问题情势",在自然规律允许的"边界"和社会规律通过人的活动的不同要素的相互作用与因果转化中所存在的"可能性空间",通过"搜寻"、"设计"、"评估"、"抉择"、"合法化"等过程所建构的一种规制人的环境行为的规制系统。这一与自然技术生成的比较研究,对于揭示绿色社会技术与自然技术的作用机理、促进彼此良性互动、提高绿色绩效等具有重要意义。

摘要：体面劳动是对传统劳动价值观的理论超越,是马克思劳动本质和人的自由全面发展理论的新发展,是科学发展观在劳动问题上的具体体现。在我国改革开放取得巨大成就、劳动者基本物质需求得到满足的条件下,党和政府强调实现体面劳动,体现了党对社会劳动精神价值的认可和尊重,是党在科学发展观和社会和谐视野下对民生问题的深层关切。

摘要：梳理了我国家具企业的发展现状、企业设计运行的主要模式以及企业对设计管理的认知,并基于设计管理的内涵,提出了现阶段我国家具企业设计管理运作的四个层面:设计战略管理、设计政策管理、设计策略管理以及设计项目管理,指出企业在当前的竞争压力下,应转换经营思路,注重设计能力的塑造和积淀,在企业内建立自上而下的创新体系,并积极导入适宜的设计管理机制,才能充分发挥设计创新对企业发展的驱动作用。

摘要：目的 分析国内外对轻度认知障碍认知训练的研究现况与发展趋势。方法 运用CiteSpace5.7.R2软件,检索2011年1月~2021年3月中国学术期刊全文数据库(CNKI)和Web of Science数据库中收录的轻度认知障碍认知训练文献进行可视化分析。结果 共纳入中文文献153篇,外文文献316篇,整体发文量呈上升趋势,外文文献研究主要在于训练软件的开发进行多认知域的训练;中文文献则集中在“记忆训练、计算机辅助认知训练、感知觉统合训练、思维训练、针灸联合认知训练”等各项健脑益智训练活动。结论 我国在认知训练领域的高质量研究尚少,建议国内学者结合临床实际,不断开拓研究思路、完善研究方法及应用设计,同时应与跨区域机构、作者之间加强合作。

摘要：作为对政治学研究由相关性分析向因果关系研究转向的回应,政治学实验研究弥补了传统观察性研究在这方面的不足。然而,政治学中的实验研究在相当长的一段时期内都处于学术边缘的尴尬境地。政治学实验研究学术地位的变化不仅得益于政治学研究方法及研究技术上的进步,而且更为重要的是,实验研究本身在推导政治现象因果关系方面表现出较强的内在效度,通过合理的实验设计可以达到内外效度之间的平衡。就国内学术界引进该研究方法的意义而言,主要体现在改善国内政治学研究的水平与质量、增强研究结果的现实意义、提升中国政治学研究的国际话语权等方面。政治学实验研究对于当前中国政治学研究的发展以及因应政治改革的新需求,具有极强的参考和借鉴价值。

摘要：教育技术学专业课程呈现出明显的学科特质,体现了教育、技术与艺术等学科的融合与渗透,在培养目标上强调学生的实践与应用能力的塑造,在具体的课程设置与课堂教学中着力凸显学生的自主学习与多元发展。"课堂—论坛—作品"三合一教学模式已经在今天的教育技术学专业课程的课堂中屡见不鲜,重塑传统课堂与打造"第二课堂"——论坛,搭建学生自主、合作、探究学习的平台,为实现学生作品的创作提供可能,达到学生表达能力、动手实践能力与创造能力三合一的培养目标。

摘要：目的:元宇宙作为一个基于数字技术构建的与现实世界相互映射并交互的“硅基世界”,正逐步应用于城市文化领域。文章旨在探讨元宇宙驱动下江南运河文化(苏州段)影像宣传的未来路径,通过构建江南运河的虚拟空间,对江南运河文化影像进行创新设计实践,为元宇宙这一交互环境下的江南运河文化科普影像宣传研究提供参考。方法:文章分析江南运河文化的价值意蕴和传播现状,探讨元宇宙时代虚拟现实技术作为媒介如何重塑科普影像的传播方式,包括多维展示、开放叙事和沉浸体验等。以虚拟现实技术为媒介,设计出能展现原址大运河文化精华的线上线下沉浸式互动体验的实践方案。结果:通过构建江南运河的虚拟空间,结合线上虚拟运河影院、线下交互运河科普长廊以及H5运河十景小程序等多种创新设计实践方式,实现对江南运河文化的深度挖掘和广泛传播。解锁江南运河新场景,展现运河文化中的运河风貌、诗词意境、古桥韵秀、苏州声音,以及乡村振兴背景下的新城市发展风貌。结论:元宇宙时代,数字技术为江南运河文化的科普影像宣传提供了全新的可能,有助于引发公众对运河历史文化记忆的追寻与深思,进而推动文化传承与发展。

摘要：当前,我国林业人才培养存在人才培养理念不适应市场需求,人才培养目标与人才需求脱轨,人才培养模式亟待进一步完善等问题。通过协同创新培养拔尖创新人才应做好协同创新的顶层设计,推动创新要素的深度融合,建立协同培养人才新机制,实施国际化协同合作培养等。同时,通过建立面向市场需求的人才反馈机制,完善创新人才的校企协同培养机制,探索多种模式协同培养人才机制,营造协同培养人才的政策保障机制等,有效促进卓越林业人才培养。

摘要：基于虚拟仿真平台的虚拟语言环境与沉浸式学习模式可改变传统ESP教学实训受限于真实场景的困扰,为此该校与北京源源点点网络科技有限责任公司通力合作,大力建设开发了烹饪英语虚拟仿真实训平台,文章以南京旅游职业学院的烹饪英语金课建设为例,从教学平台搭建、教学体系构建、评价机制创设、课程资源建设等方面探究了语言虚拟仿真实训的教学实践,以期为高校开展其他专门用途英语虚拟仿真实训设计和金课教学资源建设提供参考。

摘要："工程伦理"课程承担着对未来工程科技人才进行价值塑造的教育使命,可是本土教学案例开发价值取向的模糊,以及内容选择上的保守让"工程伦理"难以彰显课程思政功能。基于课程思政建设的具体要求,"工程伦理"本土教学案例开发在价值取向上,应扎根中华传统的文化根脉和精神家园,积极面向中国民族工业发展和人类工程实践的现实生活世界,并在脚本设计上实现全球的共享和对话。在内容选择上,开发彰显当代中国工程精神诸要素的民族工业发展案例、当前中国工程实践中出现的典型或特色案例,以及彰显新时代中国担当的工程跨文化实践案例。