摘要：提升老年群体数字素养是顺应数字化时代的需要,对于实现数字素养与技能提升的全民性、老年人数字技能应用需求的多样性、数字技术适老化改造的持续性、老年人数字技能应用的安全性具有较强的价值意蕴。当前,老年群体数字素养提升呈现稳步发展态势,但仍然面临着来自政府、企业、社区与家庭、老年人自身等多因素的困扰。对此,需要转变老年群体观念,培育内在数字需求;重视多元主体帮扶,筑牢家庭反哺纽带;鼓励企业承担社会责任,增加适老化数字产品供给;强化顶层设计与政策引导,营造和谐数字生态环境,从而促使老年群体尽快融入数字社会。

摘要：随着人们生活品质的日益提升及终身教育理念的深入,越来越多的人强烈追求精神层面需求,特别是在持续学习、自我提升等方面。引入“学习地图册设计”这一创新模式,旨在克服传统社区教育在信息获取困难、报名流程繁琐以及参与学习效率低等方面的困扰,让更多的社区居民能够轻松便捷、迅速精准地定位到符合自己兴趣的学习资源。

摘要：以老年教育网站的视觉传达设计理念为切入点,分析影响老年受教育者线上学习的关键因素,研究视觉传达在积极老龄化以及终身教育双重背景下网页设计中的应用模式,并提出针对老年人视觉设计的建议和优化策略。

摘要：失效模式和影响分析(Failure Mode and Effect Analysis,FMEA)是一种识别和预防复杂装备潜在故障模式的风险评估方法,然而,现有FMEA方法采用等权重和精确数表征不确定情形下的风险因素评估信息,导致风险优先数(Risk Priority Number,RPN)难以准确评估复杂装备故障模式的风险优先级。针对这一难题,文中提出了一种基于变权方法-灰色关联分析(Variable Weight Method-Grey Relation Analysis,VWM-GRA)的新型Fuzzy-FMEA复杂装备风险评估方法。在风险因素权重分配方面,在模糊熵值法的基础上,考虑风险评估信息对风险因素权重的影响,构建风险因素变权综合模型以动态调整风险因素权重值,据此确定风险因素的客观变权重;在风险优先数排序方面,在模糊语言变量表征风险因素评估信息的基础上,考虑风险因素评估信息不确定性量化对故障模式排序精度的影响,构建故障模式模糊灰色关联分析模型,以获取评估信息数据序列间的相对关联度,据此评估故障模式的风险优先级。最后,通过航空发动机主轴轴承的故障模式风险实例,分析验证文中方法的有效性。案例分析表明:该方法能够有效解决不确定情形下准确评估复杂装备故障模式风险优先级的难题。

摘要：学分银行的建设是推动终身学习体系和学习型社会前进的重要途径。文章对学分银行的组织架构和业务体系进行分析,基于“一码通办”的特点,按照“1+3+N”的建设思路,利用区块链记录信息的可信任、不可篡改、可追溯等特点,以及现代化大数据存储技术、数据仓库技术、数据挖掘技术和数据处理技术等对数据进行聚集、分析与诊断,做到以数字化改革促进教育服务便民化,对江苏省终身教育学分银行信息系统进行设计,促进学分银行工作的数字化、便捷化和透明化管理,优化学习成果认定、转换等功能。

摘要：生成于特定历史背景下的红色经典具有文化传承、教育教化等多重功能。用红色经典铸魂育人,需在大历史观视域下讲述红色经典,抵制历史虚无主义;需以情动人、以理感人,厚植爱国情怀;需发挥红色经典艺术作品的感染力,助力大学生道德观念的培育。将红色经典融入高校育人实践,积极探索文化育人、实践育人、媒介育人等有效路径,构建传承红色经典演绎、传播与育人的多元矩阵。

摘要：在科教兴国战略和建设学习型社会的大背景下,研究学前教育专业就业育人与社区教育互动的可能及建议具有重要意义。目前,社区教育面临的问题包括教师专业发展水平不高、课程设计不完善等,推动社区教育的提质升级,同时为学前专业毕业生提供更丰富的就业机会,能够促进社区教育与学前教育专业就业育人的紧密结合,使其相互促进、相得益彰。

摘要：随着江苏高端装备制造业的快速发展,着力提升江苏高端装备产业链韧性和安全水平,实施产业链重塑成为了新时期产业链现代化的重点任务。针对江苏高端装备产业链自主可控机制建设不足之处,从“四个方向”“四链融合”“四项任务”与“四大抓手”等角度出发,采用多属性决策、财政政策工具、系统动力学、数据包络分析等方法,构建江苏高端装备制造业产业链自主可控指标评价体系,完善江苏高端装备产业链“断链”风险预警与财政保障政策机制。据此,提出了加快补短板、堵漏洞、强弱项;有效应对外部打压、围堵和遏制;提升产业链韧性和安全水平;加快形成新质生产力,增强发展新动能等政策建议。

摘要：21世纪高等教育国际化进程不断深入,社会对复合型艺术人才的核心素养提出了新要求。作为人才培养的重地,高职院校应顺应时代发展要求,深刻理解国际化艺术人才的新内涵,准确把握国际化艺术人才核心素养的基本内通及特征指向,深入分析当前高职院校艺术类专业国际化人才核心素养培育的现实困境,紧抓高等艺术教育国际化的发展机遇,充分发挥艺术专业优势,积极创新实践,探求艺术类专业国际化人才核心素养培育的新思路,开创属于高职艺术类专业人才的新纪元。

摘要：作为文化艺术品,云锦蕴含多层次持久生命力,对其进行传承与保护极为重要。文章将云锦这一南京地域文化的非遗艺术品置于中华文化场域中,从我国“观物取象”“立象尽意”的造物思维出发,结合云锦织造技术,分析云锦的三重生命力:权力生命力、祈愿生命力以及传承生命力。