摘要：预防医学作为整个医学教育的组成部分,是一门与临床医学密切相关的重要课程。中医药类专业学生通过学习,掌握预防医学的基本理论、基本知识和基本技能,以便在将来的医疗预防实践中自觉贯彻以预防为主的方针,并为发展中医药事业打下良好基础。根据预防医学的学科特点,针对现有教学中存在的问题,改革传统教学模式,引入案例教学和模拟现场教学,同时增加实践教学,并围绕教学设计将几种教学模式相结合,通过问卷调查调整教学内容并检测教学效果,从而培养具有竞争力的应用型中医院校各专业人才,以适应全球"大预防"新形势背景下现代医学模式及培养的需求。

摘要：英国19世纪后期著名作家罗伯特·路易斯·斯蒂文森反对当时日趋僵化的现实主义小说的琐碎和道德说教,在一系列文章中阐述了自己的文艺思想。他强调艺术与生活的差异以及艺术对生活本质的探索,注重文艺作品的娱乐性和艺术想象力,同时也强调对人性和道德等问题进行严肃的思考。斯蒂文森的名作《金银岛》是其文艺观的具体体现,它是英国历险小说的代表性作品,但在情节安排、人物形象刻画、艺术风格等诸多方面又超越了英国传统历险小说,成为一部艺术精品。

摘要：旅游体验是全方位的感知过程,以听觉感知为代表的城市旅游声景观在城市旅游发展的过程中同样不可忽视。生态学强调人与声音以及环境间的关系,以此为出发点可以揭示城市旅游声景观物理属性与环境属性的特点与构成,在此基础上对自然与人文声景观的设计及后期声景观的管理、运营提出切实可行的优化策略。

摘要：农村转移劳动力的职业培训供给侧改革要求从结构和质量上对传统劳动力职业培训进行优化,从而推动农村转移劳动力的市民化,促进转移劳动力在地域、产业和心理上的全面迁移。分析农村转移劳动力职业培训供给侧现状发现,现有职业培训不能满足劳动力市民化进程中的职业心理迁移需要、职业能力均衡发展需要以及职业转换需要。需要围绕终身职业能力提升机制、多元主体协同机制和就业与成长融合机制进行农村转移劳动力职业培训供给侧改革的整体思路设计,并将农村转移劳动力市民化进程中的职业心理迁移培训、职业发展培训和职业转换培训作为改革建设的重点。

摘要：认知负荷理论认为人类认知资源是有限的,而学习过程会产生认知负荷,耗费认知资源。根据认知负荷理论及其大量的实验,有效的教学设计能够使学习者降低认知资源的耗费,提高学习效果。文章将认知负荷理论运用于《中级财务会计》课程教学中,从降低内在认知负荷,降低外在认知负荷,将认知资源投入到关联认知负荷这三方面进行教学设计,并通过债权投资教学设计予以具体说明。

摘要：为研究钢-连续纤维复合筋(SFCB)混凝土柱的受压性能,设计并制作钢筋混凝土柱、玄武岩纤维增强复合筋(BFRP)混凝土柱、钢-玄武岩纤维复合筋混凝土柱共3组构件进行静力受压性能试验。研究纵筋种类和偏心距对构件承载力、柱中侧向位移、裂缝及破坏形态的影响。结果表明:偏心距越大,构件极限承载力越小,柱中侧向位移和裂缝宽度越大;相同配筋率的混凝土柱,轴心受压状态下SFCB构件极限承载力比钢筋混凝土构件高9%,比BFRP筋构件低19.8%;偏心受压状态下,SFCB构件和钢筋混凝土构件抵抗变形和裂缝的能力优于BFRP筋构件。

摘要：通过设计合理的化学反应,用不锈钢高压釜装置可以实现材料的可控合成。不锈钢反应釜的操作温度范围较大,可以用于制备大多数无机功能材料。介绍了不锈钢高压釜的特点、使用操作流程、反应原理及其在“先进材料制备技术”课程设计中的重要意义。

摘要：在分析《国际货运代理实务》课程性质与目标基础上,以职业能力培养为目标、校企合作为主线,依照项目导向、任务驱动的理念,对课程进行了项目、任务和工作情境的设计,即认识国际货运、国际货运代理销售业务、国际海运、国际空运、国际陆运多式联运与国际物流、国际货运客户服务六个项目。基于校企合作进行了教学组织与改革分析。

摘要：目的了解医教协同人才培养模式下,高职院校护理专业思政教育现状,为提高护理人才培养质量提供实证依据。方法选择江苏省某高职院校护理专业师生为调研对象,采用高职护理专业思政教育现状量表进行调查。结果学生和教师对思政教育现状的评分分别为(92.24±5.77)分、(105.22±6.14)分。结论医教协同人才培养模式下,高职护理专业思政教育处于中等水平,学生及教师均期望实施思政教育教学改革,增加实践教学。建议学校及教学医院完善“三全育人”教学设计,在完善思政教育保障机制、提高教师思政教学能力的基础上,开展思政教育改革,提高人才培养质量。

摘要：综合应用网络通讯、计算机技术,以智能手机等移动设备作为移动终端,将APP应用落实于高职学生种植类课程的自主学习中。从学生的角度出发,分析了APP应用程序的使用需求和设计建议。