摘要：非物质文化遗产的非物质属性决定了对其保护与传承面临着更加严峻的形势。在信息化、全球化的时代背景下,利用国家层面的政策及文化创意产业发展的良好趋势与经验,以数字化创新为新的保护手段和传承形式必须与社会主动需求的转变相结合,从而多层次、多角度地延续和振兴我国的非物质文化遗产,是本文剖析的主要问题和提出的主要观点。

摘要：化工仪表及自动化是化工专业一门综合性的技术学科。随着电子、计算机、控制技术及其相关理论的飞速发展,化工仪表及自动化课程的教学观念、教学内容、教学方法和教学手段等需要全面改革。根据我院在化工仪表及自动化教学中的实际,对化工仪表及自动化课程教学中存在的问题提出解决的方案和意见,为培养创新能力强、实践水平高的化工工艺人才打下良好基础。

摘要：模具教学中,由于模具结构的复杂性,同时部分学生空间想象力较弱,难以完全理解模具结构和工作原理,提出模具教学中的虚实结合,既要实,体现在学习模具实物,又要虚,体现在教师或学生设计出三维的制件和模具模型,供拆卸、分析观察,以达到提高教学效果,增强学生空间想象力的作用。

摘要：摄影测量学是高校测绘工程专业的一门专业主干课程,具有理论公式多、理解不直观等特点。如何有效激发学生的主动学习兴趣与创新思维,并提高学生的实践应用能力。这是新时代摄影测量学课程实践教学改革中必须认真思考解决的问题。文章以原理验证与实际应用的有效结合为教学出发点,通过对摄影学课程现有实践环节的教学内容和教学方式进行重新设计、拓展和完善,探索了具有启发性和应用性的实践教学模式,以期达到提高学生实践应用能力的教学目的。

摘要：传统的应用型人才培养模式的构建,存在着过于注重自上而下的垂直管理、过分关注行政导向的机械管理等弊端。文章运用目标管理理论,阐释了目标管理的激励指向功能和分散激励机制,探讨了以目标管理法构建应用型人才培养模式的可行性,提出了地方高校应用型人才培养模式的四种建构路径,即分层设置的目标定位、分散激励的目标引导、分类考核的目标机制、适时及时的目标考核,以实现人才培养与社会需求的良性互动。