摘要：《数字图像处理》课程在项目式教学改革探索中,选择以车牌识别系统的虚拟仿真设计为教学案例,基于虚拟仪器技术,利用LabVIEW软件平台和NI VISION视觉开发模块软件对车牌图像进行识别算法设计,通过图像预处理读取车牌,再多次进行ROI定位与旋转到最后提取车牌号,中间利用LabVIEW视觉助手对图片进行培养并创建车牌字符库成功读取车牌,从而提高字符匹配速度和识别正确率完成车牌图片识别。学生通过实际参与项目设计与实现,大大激发了学习兴趣,教学实践效果明显,不仅深了学生对该课程抽象的理论知识的理解,也提高了学生的工程实践能力,符合当前高校应用型人才培养的需求。

摘要：扬剧是扬州地区的地方戏种,也是扬州著名的非物质文化遗产,拥有独特的地域特征和文化底蕴。扬剧传统服饰区别于传统的戏曲服饰,拥有独特的地方特色。通过对文献的整理、归纳、分析,选取扬剧经典曲目作为研究代表,探究其服饰纹样的艺术特征,以此推动扬剧服饰的创新。

摘要：本文运用马斯洛需求层次理论,深入分析社情舆情、民生舆情和政府公信力舆情。在社情舆情方面,关注了生理需求,着重探讨食品安全和环境卫生等议题。在民生舆情中,突出了社交需求和尊重需求,包括社区生活、邻里关系以及关注弱势群体的尊重需求。而政府公信力舆情聚焦于自我实现需求,包括政府形象、政策执行和对社会的贡献。这一研究揭示了社会在不同需求层次面临的挑战和机遇,有助于相关领域的政策制定和实施。

摘要：文章以南通城市口袋公园景观方案设计项目为例,通过实地考察,从气候地理环境、非遗文化传承、使用人群及活动需求等方面进行分析。对比国内外同类案例,探讨口袋公园的设计原则,提炼设计理念,确定目标与定位,为项目方案概念设计、方案设计与实施奠定理论与数据基础,为城市公园的景观营造提供参考。

摘要：现基于“互联网+”背景,探究苏州博物馆文创产品的开发与研究,以推动我国优秀传统文化在日常生活中的落实。围绕开发与研究两个方面,分析苏州博物馆文创产品在互联网时代成功的关键,力求以系统性的设计理念指导并推动文创产品的创新性研究,从而更好地满足当下人们对文创产品的物质和精神需求,为我国传统文化的传播提供切实可行的途径,为文创产品开发的研究与发展提供参考。

摘要：高校机关是高等院校事业发展的中枢,机关党建高质量发展是学校各项工作高质量发展的风向标。要认真学习贯彻党中央重要工作文件和习近平总书记重要指示批示,深刻认识推动高校机关党建和业务融合的极端重要性。高校机关党建要把学习型党组织建设作为基础工程,结合工作实际,坚持学思用贯通、知信行统一,不断巩固深化主题教育成果。学习型党组织建设视角下高校机关党建和业务深度融合,一要强化理论武装,形成融合共识,打造共同愿景;二要更新学习内容和方式,提升融合能力,搭建共融载体;三要健全学习工作机制,创新融合渠道,营造互融互促氛围。

摘要：优秀本科生科研创新能力培养越来越受到社会各界的重视。本文结合导师和学生的自身经验和实施效果,论述了本科生科研创新能力培养中面临的困难,并从科研创新型优秀本科生选拔、科研创新选题标准和指导方法三个方面,探讨了普通院校优秀本科生科研创新能力的培养模式,提出了“因材施教、成果导向、注重灵活性和时效性”的指导原则。

摘要：艺术设计类专业课程是高校推进课程思政和美育建设的重要阵地,如何挖掘课程自带的红色基因、传统文化、工匠精神等思政元素,将其在教学过程中自然融入并与美育实施相得益彰,是艺术设计类专业教学的共同课题。文章以书籍设计课程为例,依托专业课美育本体,充分领会课程思政的纲领要义,确认“隐”性实施思路,沿着合理务实确定思政目标、恰切规划素材库、理性布点教学全程的实施策略,逐层发掘育人元素、创造融入环境、隐性爆破实施。课堂教学设计上,从中国“最美的书”案例库提取红色基因、金色传统、本色工匠作为课程思政“三原色”,加上书香营造“三法”,辅以品味培养“三式”,最终实现色、香、味俱全的思政美育融贯。

摘要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出创设多种复杂运动情境的教学建议,强调学生在具体的运动情境中获得丰富的运动体验和认知。基于生态动力学理论,围绕“为何创设体育教学复杂运动情境”和“如何创设体育教学复杂运动情境”两个关键问题进行理论探索与路径分析。研究认为,体育教学复杂运动情境创设的必要性体现在其对于非线性运动学习、具身性运动学习和整体性运动学习的促进作用;体育教学复杂运动情境的创设路径包括调节约束条件控制、创造外部注意焦点、激发可变运动模式和促进感知行动耦合。“创设体育教学复杂运动情境”旨在丰富体育教师“学习环境设计师”的角色,体育教师应“善用”约束调控、“慎用”教学时机、“舍得”教学时间、“生成”教学评价。

摘要：《万川归》完成了一个有关个体在经历活跃与奔流之后,最终回归曾经有情的物理世界的生命叙事,是作家朱辉在长篇小说叙事风格与主题实现上的全新尝试与实践。小说自如运用全知叙述控制下的内视角,以带有世故与感伤两种话语品质的声音交错于情节的叙事时空中,并创造性地采取DNA双螺旋般的象征性结构方式,在对各条人物命运线索之间交互、干涉与影响的呈现过程中,立体地展示了个体从充盈到“剥落”、从拥有到逐渐丧失这一如百合花剥落般的生命过程。