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检索条件"基金资助=江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“思想·艺术·技术:全媒体时代高职院校思政课‘立体化’教学方法探究”"
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课程思政的“育人温度”初探
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《郑州铁路职业技术学院学报》2024年 第3期36卷 87-89页
作者：高扬鹏 李秀玲 陈斌常州工程职业技术学院马克思主义学院江苏常州213164 郑州铁路职业技术学院河南郑州451460 
为了探究课程思政蕴含的隐性教育,发挥课程思政情感育人的潜在作用,从情感目标、职业认同、人生态度、心理健康等方面分析课程思政增加“育人温度”的重要性,进而在专业课程、专业实训、公共课程建设方面探究职业院校课程思政中增加“...
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