限定检索结果

正在载入数据...
检索条件"基金资助=江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高校艺术课程中融入杖头木偶戏的实践研究”"
5 条 记 录,以下是1-10 订阅
高校艺术实践课程融入木偶戏研究——以南通师范高等专科学艺术实践课建设为例
收藏 引用
艺术评鉴》2021年 第13期 108-110页
作者:黄海峰南通师范高等专科学校 
高校艺术课程与传统民间艺术传承有着紧密的耦合性,传承民族民间非物质文化是高校艺术实践课程的有效拓展,更是秉承传统、弘扬本土文化艺术的时代担当。针对当前高校艺术实践课程对非遗传承的缺责现状,本文提出课程优化设置、组建研学...
来源:详细信息评论
高校传承非遗文化的实践思路--以如皋木偶剧的传承为例
收藏 引用
《黄河之声》2021年 第13期 152-154页
作者:顾芯语南京师范大学泰州学院音乐学院 
如皋木偶戏江苏省非物质文化遗产,展现了如皋本土化艺术呈现方式,积淀着如皋地区独具特色的历史文化底蕴,具有较高的文化研究价值。高校作为文化建设的重要阵营之一,肩负时代赋予的文化传承重任。本文从建章立制、课程融入、营造...
来源:详细信息评论
高校非遗民间艺术特色社团的研究——以南通师范高等专科学木偶剧社团建设为例
收藏 引用
艺术评鉴》2021年 第5期 144-146页
作者:黄海峰南通师范高等专科学校 
高校非遗民间艺术特色社团的建设具有深远的意义和价值。传承民间艺术高校继承与保护我国优秀文化义不容辞的社会责任。针对当下高校大学生艺术特色社团建设的缺失现状,本文提出营造非遗艺术传承氛围、举办民间文化艺术演出...
来源:详细信息评论
非遗融入高校声乐教学的有效路径研究
收藏 引用
剧之家》2021年 第29期 88-89页
作者:黄海峰南通师范高等专科学校江苏南通226000 
现在我国越来越重视民歌、民乐等非物质文化遗产,并且相继采取了一系列措施加强对民歌等非物质文化遗产的保护与传承,取得了一定的效果。随着非物质文化遗产保护工作的不断深入,采取更加有效的措施,全面强化非物质文化遗产的保护与传承...
来源:详细信息评论
学前教育专业教玩具课程融入木偶艺术实践
收藏 引用
《美术文献》2020年 第4期 90-92页
作者:钱钰华南通师范高等专科学校江苏南通226006 
在师范院校学前教育专业教玩具课程的教学中,多领域综合性强的木偶艺术具有诸多优势,对幼儿发展、学前专业学生素质提升都有着综合教育价值,在幼儿园、学前教育专业都有开展木偶艺术教育活动的必要性。我们以实践为主导,建构木偶教玩具...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部