摘要：随着学分制改革的逐步深化和学生规模的不断扩大,现有的选课系统已不能满足要求。本文首先介绍了投点制选课系统,然后介绍投点制选课系统的设计与实现,并提出一种优化的方法。

摘要：高校教师发展是个人发展、教学发展、专业发展和组织发展等多维度的整体发展,而教学发展是其核心和关键。已有的关于大学教师教学发展内容与结果、大学教学学术、成人学习理论、大学教师生涯发展、大学教学阶段的理论研究为高校教师教学发展工作奠定了基础。我国高校教师发展工作需在顶层设计与构建体系,塑造教学文化,提升教师教学发展的知名度,加强和提高教师教学发展内容的针对性与方式的适切性等方面采取促进策略,以此保障和提升高校的人才培养质量。

摘要：简要介绍了南京工程学院材料成型及控制工程专业概况,提出"面向现代制造企业,以金属塑性成形、高分子塑料成型为主线,以模具设计与制造技术为重点,向其它成型技术拓宽,向特定专业方向深化"的适应地方经济发展的专业培养特色和"专业口径宽,工程应用能力强、数字化设计与制造技术应用能力强"的人才培养特色;并从实践教学体系的构建及与企业的合作阐述对学生工程应用能力与新技术应用能力培养的保证。

摘要：根据美国著名教育家霍华德·加德纳的多元智能理论,采用因子分析的方法对中国当代高职院校学生综合素质培养的问题进行了实证研究。以部分在宁高职院校教育工作者、已毕业工作的高职学生、相关行业及企业专家作为调研对象,通过设计调查问卷、开展实地调研及深度访谈等方式,获取相关数据,利用SPSS18.0软件对调研样本进行数理统计和因子分析,由此得出大学生综合素质培养的五个测量维度,即逻辑思维、观察分析、社交合作、文化审美和自我评价,进而提出适宜的策略和建议。

摘要：广义的"创业"是提出新的想法并实现之,创业的本质在于价值创新,创业在某种程度上可以被教。创业教育的基本功能是培养学生的创新意识和创业能力。已有的关于创业认知、创业能力、创业意愿和创业教学法四个方面的研究成果为创业教育奠定了理论基础。中国高校创业教育需秉持"通识"创业教育理念,将创新教育和创业教育有机结合;正确认识创业的本质,将培养学生的创新意识作为首要目标;注重非认知能力培养,将创业能力培养融入创业课程;理解创业意愿的影响因素,科学地设计创业教学;加强创业教学法研究,探索基于行动的教学方法。

摘要：通过Authorware 7.0制作方剂学CAI课件的实践,阐述了课件设计的原则,课件设计的硬件软件条件,并详尽介绍了课件的内容设计与功能。使用Authorware 7.0制作的方剂学CAI课件则具有操作简单、交互性好、综合性强的特点,能够极大程度地激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

摘要：立德树人是高等教育事业的中心环节。根据临床免疫学检验技术课程特点融入思想政治(简称“思政”)教育元素,提高课程教学质量是医学高等院校培养高质量人才的重中之重。本文阐述了临床免疫学检验技术课程中融入思政教育元素的总体设计和实施方式,以及实施效果,旨在把思政教育的元素贯穿临床免疫学检验技术教学全过程,实现全程、全方位育人。

摘要：绿色广告中引导受众认识与理解绿色观念、行为的认知结构存在某种矛盾的不协调,这便是绿色广告的冲突性框架体现。本文试图从危机情境中主导性话语与替代性话语角度探究绿色广告的冲突性框架实质,进而探讨绿色广告的冲突性框架的应对策略,以推动绿色广告的长远、可持续发展。

摘要：在读图时代的当下,文学逐渐图像化的趋势愈发明显,诗歌艺术与电影艺术的跨界互动也日渐频繁。“互文性”理论为诗歌与电影的“共读”提供了有力的理论支撑。研究发现,《先知》中的诗歌与电影《永恒》在主题的铺陈凸显、情节的助推发展、人物的衬托刻画方面具有明显的互文性关联。纪伯伦的诗歌丰厚了电影的意蕴内涵、映现出影片的表达梯度、提升了电影的艺术价值,而电影语言又赋予诗歌更为灵动的展现方式与更加多样的传播渠道。

摘要：数据安全建设呼唤数据安全治理,数据安全治理指导数据侦查实践。数据侦查所需要的犯罪现场勘查能力培育依赖于新型教育教学方式的转型。在犯罪现场勘查课程教学改革中坚持发展应用虚拟仿真技术,注重以理论指导实践。胡伊青加的游戏理论重点在于解释竞争游戏,并从平等竞争、公平竞争、事实竞争等三个层面上概括了游戏的核心精神。当下,游戏的核心教育价值主要体现在游戏动机、游戏思维、游戏精神层面。而犯罪现场勘查课程中虚拟仿真设计与运行却在游戏精神层面存有缺憾。故而,文章建议以价值为指引来进行设计,重塑游戏精神,注重目的和手段相融合的整体性安排,重点重塑学习方式,以改进犯罪现场勘查课程中虚拟仿真教学。