摘要：利用刀口仪和球面反射镜设计了空气成像演示仪.将热源置于球面反射镜和刀口仪点光源之间,改变空气的温度分布,使球面反射镜的反射光线发生偏折,在刀口后方即可以直观地观察到热空气流动的状态,即实现空气成像的演示实验.该演示实验装置简单,使用CCD采集图像,现象明显且易于观察,利于学生理解光学检测技术中刀口仪的原理.

摘要：后情感社会中,绿色广告的发展也难以逃脱情感元素的强力效用,情感传播日渐成为绿色广告的重要内容。而如果想使得情感传播发挥正面效应,首要任务即厘清绿色广告的情感生产方式。本文从情感生产方式角度,对绿色广告展开相关研究。探讨诸如单向传播的情感构建生产、互动传播的线上情感生产及线下协同生产等绿色广告情感生产方式,分析绿色广告情感生产方式中无意识共谋生产的演变倾向,试图为增强绿色广告情感传播效果提供理论参考。

摘要：绿色广告话语的灵活性远高于其他话语类型的特点,使得绿色广告话语具备其他话语难以匹敌的再生性,由此成为一种重要的公共话语形式,具有一定的权威教育意义。本文从环保认同及社会责任等视角切入,针对绿色广告话语形成逻辑展开深入剖析,以期推动绿色广告长远发展。

摘要：实践教学活动是高等教育教学工作的重要组成部分,理应贯穿于整个教学过程。本文针对外语实践教学相对薄弱的现状,在理论分析的基础上,探讨外语实践教学体系的构建,并围绕体系中的目标、内容、组织、管理和评价五要素进行整体设计和实践探索。

摘要：战略型管理会计人才是能够帮助企业进行战略决策、引导企业进行战略调整、控制企业战略风险的高端管理会计人才,培养战略型管理会计人才是我国会计高等教育改革的必然选择。基于深度学习视角,培养战略型管理会计人才要从教学内容和教学方法两方面入手,设计理论与实践相结合的教学内容、运用讨论式学习方式能够有效提高学生学习自主性、体验感、获得感和成就感,提高会计人才质量。

摘要：高校动物学实验课程是动物学教学的重要组成部分,随着教育理念和人才培养模式的转变,高校动物学实验教学改革也在不断发展深入。2015—2016年,在全国部分大专院校开展了高校动物学实验课程教学改革问卷调查。调查结果显示,传统动物学实验的教学模式无法满足当下高校教学、科研的需要,也不适应目前生物学科的发展和人才培养与社会需求的变化。依据多年的动物学实验课程教学改革探索,本文从教学内容、方法、手段及评价等方面,对高校动物学实验课程的教改方案予以完善并进行实践修正。

摘要：为解决风机性能检测教学展示手段单一、实验实践教学条件不足、真实实验环境恶劣无法开展等问题,自主设计构建了风机性能检测虚拟仿真实验教学系统。该系统以煤矿主通风机检测实验项目为蓝本,开发了一个网络化、三维互动式的虚拟仿真教学平台,搭建起了学生与真实通风机检测实验的桥梁。主要包括虚拟教学和虚拟实验两大功能模块,通过智能化、泛在化的虚拟实验教学模式,满足学生或实训人员不受时间和地点限制实时开展实验实训,大幅度提高教学效率和学生学习的积极性、主动性,激发学生的学习兴趣和潜能,强化学生的实践能力培养,达到提高教学实训有效度的目的。

摘要：为了解本科生如何理解公共基础课程,本研究采用自编问卷,从公共基础课程的学校资源、教师教学、学生学习三个方面,对东南大学不同年级、不同专业的754名本科生进行现状调查。结果发现:许多学生对公共基础课程方案比较陌生,课程资源更新缓慢;学生眼中的公共基础课程缺乏活力,教学方法单一,基本教学环节缺位,师生缺乏深度交流,学生渴望鲜活的学习体验;学生学习投入不足,学习怠倦现象较为普遍。公共基础课程的改革应以学生为中心,明确学习目标,设计有意义的学习经验,开展课堂反馈和学习评价,科学评价教师教学绩效,重塑公共基础课程的形象。

摘要：立足新时代中医药人才培养要求,突破传统课堂窠臼,对中药学课程教学改革开展积极探索与实践,创建并运行面向临床的辨证用药思维能力提升的平台及情境,成功构建传统课堂教学-校内外实践体验-课外活动与竞赛-在线网络学习的“四课堂”联动课程模式。从“四课堂”联动模式带动学生思维能力提升的背景、理论基础与设计思路、落实与建设、实施方案及案例、主要特点、课程改革成效等方面进行了阐释。

摘要：教学案例对于提高学生掌握专业知识理论和实践技能具有重要作用。围绕飞行器制造工程专业的学生培养目标,文章提出了具有航空专业特色的飞机结构件Benchmark教学案例设计方法。以具有自主知识产权的飞机结构件Benchmark的数字化建模、加工工艺规划、三维工艺建模和数控加工编程等设计制造环节为核心内容,按照各门课程特点,分别辐射至飞行器制造工程专业机械类相关课程,构建基于飞机结构件Benchmark的飞行器制造工程机械类课程群教学案例体系。