摘要：以公共基础课《Python程序设计》为研究对象,对其在“互联网+”环境下融入课程思政理念的教学设计进行研究,分析公共基础课《Python程序设计》进行思政的必要性,提出其在“互联网+”背景下进行课程思政建设的研究思路及路线,分别从教学目标、教学内容、教学活动三个方面进行课程思政研究,以期推动公共课教学改革,达到教学育人效果的最优化,更好地落实立德树人根本任务,提升人才培养质量。

摘要：针对一体化视域下教学资源共建共享过程中缺乏有效且高效的连通各个部门与人员的方式,分析教学资源共建共享的理论与实践研究现状,提出一体化视域下基于“直连式”的教学资源共建共享模式,以嵌入式培养中Web应用程序设计课程资源共建共享为例,介绍教学实践。通过调查问卷说明该模式下教学资源的教学应用效果。