摘要：设计开发了一种功能性防羽面料,经纱采用75D/36FFDY涤纶基火山岩长丝,两组纬纱分别采用75D/36FFDY涤纶基火山岩长丝和75D/36FFDY常规涤纶长丝,投纬比为2:1。采用五枚经、纬缎纹的纬二重组织,配以高经纬密度,织物紧度达98%以上。采用适当的后整理工艺后,织物防钻绒效果好,钻绒根数为12根,保温率达44%,透气率为7.9mm/s,是一种结构合理、性能优异的防羽面料。

摘要：以石墨烯改性异形涤纶长丝为经纱,PTT长丝和含锗锦纶长丝为纬纱,使用喷水织机开发了抗菌速干功能性运动休闲服装面料。在织前准备各工序通过优化生产工艺、加强设备维护和提升管理水平,避免了经丝的意外损伤,改善了经丝的集束性和可织性;采用“小张力、低后梁、迟开口”的织造工艺原则,实现了织机的高效率和产品的高质量。所开发的产品具有导湿速干、软弹抗皱、抗菌保健、轻薄舒适等多种优异性能,适宜于制作春夏用运动服装及休闲服饰。

摘要：围绕纺织服装产业工贸融合发展趋势,构建对接高端纺织产业链中下游设计、制造、商贸技术岗位群的纺织服装专业群,形成工贸融合的人才培养体系。从专业群教学系统中的教师、学生、学校三个方面分析影响教学效果和教学质量的关键因素,构建专业群教学质量综合评价指标体系并确定各指标的权重,为高职院校纺织服装专业群教学质量综合评价提供参考。

摘要：探讨一种通用的机织物经密纬密图像自动识别方法。采用数字图像处理技术采集机织物彩色图像,经图像灰度化、经纱纬纱方向纠偏、经纱纬纱亮度投影曲线、漏检与去异常点、单根经纱纬纱分割等步骤,最终实现机织物经密纬密的自动识别,根据相邻纱线间隙位置差与均值的比值实现纱线颜色突变漏检与去异常点。结果表明:颜色突变系数、异常点突变系数能准确实现漏检和去异常点,实现单根纱线正确分割,图像法测量准确度高、速度快、效率高。认为:该图像自动识别方法对素色机织物、单色机织物、多色机织物及印花织物均有较好的适应性。

摘要：为生产抗菌舒适的功能性大提花织物,采用机织大提花工艺,运用复合斜纹组织,选取氧化锌纤维/竹浆纤维/艾草纤维混纺纱为经纱,竹浆纤维/冰氧吧纤维混纺纱为纬纱,以竹子为图案,设计织物生产各工序主要工艺参数进行织制。结果表明:采用的生产工艺保证了产品的质量和生产效率,生产的大提花面料符合国家相关标准规定的一等品要求。认为多组分纤维交织大提花面料有抗菌效果,技术含量高,具有较好的市场推广价值。

摘要：在智慧课堂的理念下,将基于OBE-CDIO的“三融合”混合教学模式应用于高职产品设计类专业课程,以“定制刺绣衬衫设计与制作”为例,通过对学生的学情分析,将教学分为课前、课中及课后,依靠学习通云平台、智慧教室、智能虚拟系统等实现“线上线下、课内课外、校内校外”相融合的教学改革,学生学习习惯变为主动性学习,提高了学习效果。

摘要：盐城工业职业技术学院纺织服装学院纺织服装专业社招全日制学生,群体差异性非常明显,分别为江苏悦达纺织集团的订单班、不在校的社招班以及少数的插班学生,基于这三类群体,纺织服装学院采取了3种不同的管理模式,针对性强,获得了较好的社招全日制学生管理效果。

摘要：社会化全日制招生是响应国家百万扩招和全社会的需求,盐城工业职业技术学院现代纺织技术专业和服装设计专业在2019年进行社会化招生,招生接近150人,为较好地完成社招全日制学生的教学工作,针对学生的群体性差异,采取了校企联合培养订单式教学模式、线上教学为主(线下教学为辅)教学模式和插班教学模式3种,解决了社招全日制学生教学难以实施的问题,获得了较好的教学效果。