摘要：作为“一种能够反映有关主题概念或主题相关概念的简单明了的方式”,[1]主题网络图在幼儿园主题课程的设计与实施中起着提纲挈领、统整课程的作用.然而,幼儿园教师在设计主题网络图时,如何认识主题网络图的功能、规范主题网络图的绘制、引导幼儿参与主题网络图的建构、使主题网络图有效服务于课程,成为实然之惑.

摘要：从课程实验、课程设计、实践创新训练和计算机仿真等几个方面,探讨了如何提高电力电子技术课程实践教学的教学质量,促进学生实践能力的提高和创新精神的培养。教学改革取得了较好的效果。

摘要：首先将聚类集成问题归结为直观的最佳子空问的求解问题;随后根据线性代数理论将该问题描述为带约束条件的优化问题,通过放松离散约束条件进一步约简为矩阵低秩近似问题;最后通过求解超图的加权邻接矩阵的奇异值分解问题获得最佳子空间的一组标准正交基.据此,设计了一个基于矩阵低秩近似的算法,该算法根据每个对象在低维空间下的坐标使用K均值算法进行聚类,从而得到最终的结果.在多组基准数据集上的实验结果表明:较之于传统的聚类集成算法,本文的算法获得了更好的聚类结果,且效率较高.

摘要：近年来，许多高职院校都在围绕实践教学，不断深化以构建实践教学体系为中心的实践教学改革。本文对如何构建有高职特色的、适合专业特点的实践教学及其体系，进行了初步探索。

摘要：Pro/E软件得到广泛应用的原因之一是可以快速而准确地绘制工程图。但是Pro/E工程图中存在着不符合我国国家制图标准的问题。针对这些问题,提出了解决方案和技巧。实践证明,这些方法可以较好地解决上述问题,提高工作效率。

摘要：目的研究双黄连口服液中主要活性成分体外抗菌效应权重和相关性。方法采用正交试验设计,通过L8(27)表对双黄连口服液中各主要活性成分进行不同组合,观察各活性成分组合溶液对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和白色念珠菌的体外抑制作用,得出其MIC、MBC和抑菌环直径,并用SPSS统计软件进行数据分析。结果 4种主要活性成分对革兰氏阳性细菌金黄色葡萄球菌的抗菌作用权重依次为:黄芩苷>连翘酯苷A>绿原酸>连翘苷;对革兰氏阴性细菌大肠杆菌的抗菌作用权重依次为:连翘酯苷A>黄芩苷>绿原酸>连翘苷;对真菌代表菌白色念珠菌的抗菌作用权重依次为:黄芩苷>连翘酯苷A>绿原酸>连翘苷。结论连翘酯苷A、黄芩苷为双黄连口服液抗菌药效的主要影响因素,虽然连翘酯苷A在该复方中含量远低于黄芩苷,但在复方抗菌药效方面发挥着重要作用。

摘要：文章在相关理论文献分析的基础上,构建了一个发展中国家企业品牌国际化路径分析模型,并藉此模型对韩国企业品牌国际化准备阶段、进入阶段、成功阶段和飞跃阶段的发展路径进行了分析。最后,文章得出了三点结论,即在品牌国际化进程中要强调文化的作用,要大力开发自主技术,要努力维护和打造自主品牌。

摘要：针对本安防爆系统和本安电源概念容易混淆,在相关研究和产品应用过程中产生诸多不便的难题,对本安防爆系统和本安电源的类别划分以及特点进行了详细的分析和探讨。通过归纳建立4种本安防爆系统结构,对不同类型的结构特点、适用场合等特性进行详尽的解析与说明;在总结系统结构过程中根据电源的使用位置与系统的要求引出一次本安电源、二次本安电源的概念,并对二者的设计要求及适用条件进行讨论。同时,对本安电源前端保护和后端保护2种保护模式的特点及适用场合进行阐述。

摘要：新课改革以来，有效教学一直是语文教育界探讨的热点话题。要想真正实现语文有效教学，事实上有一个基本的逻辑基点，即必须要有有效的语文教学设计。任务分析教学理论是在现代学习心理学基础上发展起来的主要针对如何进行有效教学设计的理论，其核心思想是：“教”必须要基于“学”；人类的学习有不同的类型，不同类型的学习结果、学习过程和学习的条件不同，有效的教学设计必须根据不同类型的学习规律来进行。

摘要：幼儿深度学习的目的在于促进其高阶思维的发展和良好学习品质的形成,微主题课程有利于幼儿深度学习的实现。微主题课程中幼儿深度学习具体表现为:学习动机基于内在的兴趣与需要;学习态度强调积极性与主动性;学习条件注重时间保障与环境支持;学习方法侧重高阶思维的运用;学习过程经历感知、比较、联想和创造等环节;学习目标关注儿童经验的整合与迁移。基于此,指向深度学习的微主题课程设计包括动力机制、运行机制和目的机制三方面,即以幼儿的真兴趣为基点,以幼儿的真问题为导向,以幼儿的真生活为旨归加以逻辑建构。