摘要：为了解决以往教学中的常见问题,我们设计了《应用伦理学研究》课程的板块式教学模式,将该课程的教学内容分解为相互联系的四大板块:基础理论板块、中西比较板块、论文分析板块和提纲实训板块。在这种板块式教学模式进行过程中,从第一板块到第四板块,循序渐进,后一板块以前一板块为基础,每一板块各有其独立功能而又相互联系、步步推进,从而形成使学生从知识学习到能力提升的动态过程。本课程的改革力求将知识传授和科研能力的培养结合起来,以基本知识为基础,通过文化差异比较、专题论文分析及实际拟题训练,促使学生实现从应用伦理学知识向应用伦理学领域科研能力的转化。本课程的改革,对于其他类似课程也有一定的参考价值。

摘要：针对徐州华润彭城发电厂三期工程超超临界凝汽式机组(2×1 000 MW级机组),研究混煤与各单一煤在燃烧特性上的关系,设计煤采用晋中烟煤,校核煤采用徐州混煤,任选4种不同煤质的单煤,并按照不同质量分数两两混合,通过热重实验分析比较各煤种的燃煤特性,以及难燃煤质量分数的改变对混煤特性的影响.分别采用加权平均法、线性规划法和模糊综合评判法等数学方法优化配煤,得到彭城发电厂最优混煤配比,与该电厂实际运行配煤结果进行比较,验证模型的可靠性和适用范围.结果表明,采用线性规划法获得的配比可为电厂节省百万元配煤成本.

摘要：出版硕士专业学位点合格评估是保证和促进出版硕士专业学位教育发展的重要手段。出版硕士专业学位点合格评估指标体系的设计应着眼于从培养定位、招生选拔、资源投入、师资队伍、课堂与实践教学、学位论文、质量保障、培养效果等几个方面来构建,通过该评估指标体系,为出版硕士专业学位的发展提供指导。

摘要：2014年的春节假期,国内著名婚恋网站百合网投放的广告遭到了微博上网友的批判,发起"万人抵制百合网"的话题,多数网友认为这个广告宣传了旧的价值观念,有悖于现有的社会道德。这样的"万人抵制百合网"体现了当代我国的女性对自身在各方面的价值体现、自己婚姻自由、男女地位平等的重视。

摘要：面向数字媒体学科的资源共享平台使用Visual Studio2010编程环境+SQLServer数据库实现,主要包括教学资源、设备资源、人才资源、项目和搜索等模块。研究以项目驱动学科交叉,真正实现数字媒体技术与艺术的无缝交叉融合,实现企业和高校的资源共享。

摘要：EAP在国内还是一门较新的英语课程。校方通过学生的需求分析,设置EAP的教学课程,让学生掌握学术英语的特点,学会用英语撰写研究论文并且能用英语进行一般的学术交流,为研究生日后的专业学习及出国深造奠定良好的语言和学术基础。本文将通过探讨江苏大学EAP课程的教学目的、内容、方法、课堂设计以及评估体系,分析了EAP课程的主要特点和可以借鉴之处,希望为我国高校大学英语课程学习开发和建设EAP课程提供一些参考。

摘要：培养大学生的创新实践能力,是高等学校的重要历史使命,培养风景园林创新设计人才是风景园林高等教育亟待研究和解决的问题。文章概述了创新人才的概念及其内涵。提出风景园林设计竞赛具有探索性、综合性和主体性3个基本特点,设计过程可分为选址、提出规划理念、规划理念空间化3个阶段。指出风景园林设计竞赛是培养学生创新精神、实践动手能力和团结协作精神的重要载体,并从阶段任务、培养目标、培养手段与方法3个层面,分别对选址阶段激发学生创新意识、规划理念阶段激活学生创新思维、规划设计理念空间化阶段培养学生创新设计能力进行探讨,以期拓展培养风景园林创新设计人才的有效平台。

摘要："中国制造2025"和"德国工业4.0"为机械领域研究生创新性、复合应用型人才的培养指明了方向,如何通过机电类案例教学,培养掌握网络化技术和自动化技术的高端机械工程应用型人才,引领研究生将机械、电子、信息等相关知识相融合,研发数字化、智能化机械产品及系统,提高创新意识和解决工程实际问题的能力是重点介绍的主要内容。围绕现代机械设计方法、现代机械制造技术与装备、机器视觉系统、网络控制与现场总线、智能机器人等课程案例库建设,结合南京林业大学的国家级虚拟仿真平台,给出了螺杆泵设计与装配、螺杆泵性能测试和面向socket的网络通讯等3个教学案例,将学生带入工程背景中,启发学生分析案例,并学以致用。

摘要：风景园林规划设计课程是风景园林专业的核心课程。文章在分析风景园林规划设计课程实践教学特点的基础上,对课程教学内容进行了调整和完善,构建了学生设计方案质量评价指标体系,提出多元主体评价方式,探索将风景园林规划设计课程理论型教学转变为实践型教学,旨在培养风景园林专业应用型和创新型人才。

摘要：针对社会、行业、学校学科发展需要所设置的园林设计师业务实践实习,给用人单位、学生、教师均起到诸多积极帮助,但在学生机遇、知识能力以及管理等方面也存有一些问题。建议通过优化教学培养计划、加强校企合作平台建设、充实师资力量、建立对实习单位的遴选机制等系列举措,保障课程持续健康发展。