摘要：近几年,由志怪小说、民间传说、神话故事改编的影视作品逐渐成为中国电影发展的新亮点。民间神话传说“白蛇的故事”作为经典国产IP资源,曾多次被搬上荧幕,从《青蛇》到《白蛇传说》,影片逐渐由神怪片走向魔幻电影,这为中国魔幻电影的发展做出了贡献。西方新技术的引入为中国传统文化注入了新鲜血液,两者的交流、碰撞与融合既赋予中国魔幻电影新的叙事维度,同时也为留住中国文化元素以及国产IP的核心神韵提供了有力支撑。

摘要：20世纪50年代中期,俞剑华响应国家给予民族绘画、雕塑、建筑艺术的全部遗产应有重视与系统研究的号召,赴敦煌莫高窟进行了为期三个月的考察,并以此为基础编撰十万余字的《敦煌艺术》一书,使用文字数据与绘画作品翔实准确地记录下敦煌石窟艺术的整体面貌,并针对佛教美术的意义、犍陀罗艺术的定位以及石窟风格、样式、传播路线等问题阐述了自己的见解,为同辈与后代艺术工作者认识和了解作为中国古典艺术典范的敦煌莫高窟另辟蹊径。

摘要：以服装杂志为载体,探究中国可持续意识滥觞,释读改革开放初期中国服装可持续理念。回归改革开放初期中国纺织服装业发展实况,搜集《时装》《中国服装》《上海服饰》等服装杂志为研究参考依据,从实证的角度解读中国服装可持续发展初期的形式与成效。在服装杂志中,发现主要有五类设计使用方式,使中国服装可持续理念初见端倪,其中服装购买前的挑选选购与服装购买后保养收藏的占比较为靠前。统计分析后,从挑选选购,到保养收藏,康养护理,到适体裁剪,再到旧衣改造等多环节、多层面下,服装杂志通过呼吁与科普的形式,无形中形成了一个服装可持续闭环,尝试了在生产、消费、使用等方面的引领,以期为当下中国服装行业与时尚生活的可持续发展提供历史的经验参借。

摘要：针对教学中传统机床电气控制柜存在的装置数量少、易损坏、设置故障麻烦、学生学习效率低、积极性不高等现状,自主开发了一款《维修电工排故》通用板装置。该装置依托工控软件,对机床通用型电路所有排故点实现集测、教、训、考于一体。

摘要：以生定策,以学生发展需求为导向,建设导学服务中心,设计模块化课程,组建结构化教学团队,创新选、排课机制,实施学业评价改革,为学生提供多元化、差异化、个性化的学习策略。以学定教,以引导学生全程自主—协作—探究学习为目标,按"主题—探究—表现"实施项目教学、差异化评价,深度挖掘学生潜质,实现课堂高效学习。

摘要：乡村旅游成为乡村振兴的重要载体,数字化技术驱动着乡村旅游发展。文章从乡村旅游信息化面临的挑战、产学研模式、平台建设内容等方面,探讨乡村旅游信息平台建设。产学研将技术研究、人才培养、应用推广有机结合,为乡村旅游信息化建设提供了有效路径,可以驱动乡村旅游可持续发展。

摘要：随着教育信息化的不断深入,各种新兴信息技术与高校教育、教学业务深度融合,高校教育已逐步走向“智慧教育”的新阶段,而智慧校园正是其发展方向。艺术院校在教育教学过程中自身的特色使得其智慧校园建设过程呈现新的特点与难点。2019年中国率先发放5G商用牌照,标志着在中国5G技术正式进入应用,其在校园的推广运用能够应对艺术院校教育信息化的众多难点问题,将促进艺术院校产生众多新的艺术类教学与管理应用场景,为艺术院校的智慧校园建设赋能。

摘要：专业课程体系建设是人才培养的基础。本研究是以美国普渡大学的景观建筑本科课程为研究对象,对课程设置进行分析,构建了设计模块、植物模块、工程模块、理论模块和专业实践模块课程体系,提出改进现有课程设置及教学的建议,旨在提高景观建筑专业人才培养水平。

摘要：教师学习共同体是推进教师专业发展的有效学习组织形式。智慧元素与教师学习共同体的融合符合智慧教育的理念要求,顺应教师专业发展的需求,呼应学校长远发展的诉求。智慧学习环境下教师学习共同体的构建主要涵盖以下四个方面:择选目标一致的共同体成员,构建智能化共同体学习环境,践行丰富的共同体学习活动,创生和谐的共同体文化氛围。四个方面相对独立却又彼此关联,共同致力于教师专业知识的深化和专业能力的提升,推动教师专业发展进程。

摘要：新时代的学生公寓渗透生活、娱乐、学习、社交等各个方面,从而成为思想政治工作不可忽视的阵地,是落实立德树人根本任务,推进文化育人、环境育人、管理育人、服务育人,以及实现“三全育人”的有效载体。高校公寓育人仍处于探索期,公寓文化建设还存在物质文化不够优化、制度文化尚未健全、精神文化不够浓厚、行为文化缺乏自觉等问题。“三全育人”意味着高校需要重视公寓文化建设,从育人主体、育人过程、育人空间上不断探索创新,构建整合、精准、立体的公寓文化体系。