摘要：本研究通过收集和查阅澳大利亚药师开展疫苗接种服务的有关资料,运用文献研究法归纳和分析,对澳大利亚药师开展疫苗接种服务的实践进行探讨和研究。澳大利亚药师开展疫苗接种服务缘起于发展初级卫生保健事业的需要、药师具有开展疫苗接种服务的能力素质和可获得性以及药师开展疫苗接种服务已成为国际的发展趋势。澳大利亚允许药师开展疫苗接种服务始于2013年底。2014年首先在昆士兰州试点。西澳大利亚州成为第一个为该项服务立法的州。在短短的2年多时间内,通过完善的岗位培训体系的支持,全澳提供该项服务并取得了积极的成效。澳大利亚药师开展疫苗接种服务为我们提供3个方面的启示:设计初衷是为推进初级卫生保健事业发展;采用先试点后全面展开的方式推进,扩展了药师的工作内容;建立和完善疫苗接种培训体系。

摘要：乡村振兴战略是党的十九大报告提出的重大决策部署,明确了在新时代美丽乡村建设中,要促进新一轮农村经济的发展,以期为实现脱贫攻坚目标奠定坚实基础,同时还需要结合美丽乡村建设与乡村旅游发展的特色进行创新和改造。其间,为了进一步强化我国乡村旅游发展和美丽乡村建设之间存在的既相互依赖又相互独立的关系,需要实现两种不同路径的耦合发展。不同的乡村区域应从不同的地域特点和乡村发展现状出发,因地制宜地探索适合当地的美丽乡村建设与乡村旅游发展路径,由此更好地构建美丽乡村建设与乡村旅游发展的耦合发展机制,进而为实现乡村振兴战略目标奠定良好的基础。

摘要：艺术教育是提升个人艺术文化修养的重要教育形式,随着现代艺术文化产业的蓬勃发展,艺术教育在国民教育体系中的受关注度日益提升。由钦丽丽和李波共同编著的《中外音乐欣赏》(2006年5月浙江大学出版社出版)汇总了浙江师范大学、杭州师范学院等五院校的音乐文化教学内容与教学经验,全面介绍了西方的古典音乐、西方的现代音乐、中国的古典音乐、中国的近现代音乐,兼顾了中西音乐欣赏教学课程的理论性和实践性,着重突出了学生对中外音乐内容与形式的理解与欣赏,切实开阔了学生的音乐艺术视野,提升了学生的音乐审美度。

摘要：福泽克雄一直致力于将日本社会现实,及其个人的思想感悟搬入其艺术作品中,如电影《祈祷落幕时》,电视剧《半泽直树》《红十字:女人们的入伍通知单》等,无不有着鲜明的现实主义倾向。在《七个会议》中,福泽克雄临摹出日本"社畜"们的工作生活百态,揭示出了当代日本职场的种种矛盾与问题,在对人物命运、事件走向的处理上给予观众积极的价值观导向,同时又注重了电影的商业娱乐性,以保证观众对这种传达乐于接受。

摘要：文章对“水”文化符号进行知识可视化视觉表征的探索,采用知识创新技法对文化符号之“水”进行可视化表达;讨论作为本土知识的文化符号之“水”及SECI模型将水的内隐知识表征化;采用曼陀罗图、卡巴拉图等信息图的方法对“观念之水”进行知识可视化呈现。文章将抽象的文化符号之“水”通过文字符号和图形相结合的方式进行可视化表达的交互研究,对符号之“水”进行知识表征方式的探索,有利于文化符号之“水”的知识组织与重构,并能进行有效的管理与传播。这些研究探索可以丰富后工业化时代“水”的图像符号在现代传媒景观世界的交互内容。

摘要：随着网络传播及数字技术的飞速发展,影像传播红色文化符号能够突破时空局限,提升红色文化传播效果,成为红色文化符号传播的有效手段。该文以影像传播特点为切入点,研究镇江红色文化符号内容、形式、传播创新路径,从而实现大众对镇江红色文化符号的理解、认同与传承,旨在为镇江红色文化符号创新路径提供可供参考的建议。

摘要：伴随着计算机软硬件计算能力的不断提升,增强现实技术的核心算法日益成熟,给人机交互技术及交互方式带来前所未有的突破。通过对增强现实技术的运动跟踪、环境理解及光线估计等技术进行研究,并采用ARCore进行架构和核心方法设计,提出一种移动增强现实应用系统设计方案。通过对现实场景中的图像或者物体进行运动追踪和定位,计算出虚拟世界与现实世界坐标系的对应关系,采用ARCore的网格化技术自动识别表面,捕捉每帧画面的特征点云、锚点、二维平面集合和跟踪状态绘制平面。利用可识别特征以及设备的朝向和加速度传感器保持实时更新,将虚拟物体按照正确的空间透视关系叠加到现实场景并确定位置,实现可视化仿真及互动教学等功能,系统最终在移动平台进行发布。增强现实技术以各种形式应用于教学中,具有良好的操作性和交互性,降低了教学实验成本,增加了教学的趣味性。

摘要：大运河是中国伟大的水利工程,它在维护国家统一、繁荣社会经济、推动民族融合、促进文化交流等方面发挥了重要作用。“大运河文化带是以运河文化保护、传承、利用为指导,以运河水工遗存、附属设施和相关遗存为基础,以运河物质遗产和非物质遗产为主要对象,以运河文化产业和文化事业为主要载体的带状功能区。”

摘要：“互联网+”背景下大学生党建工作的创新是成功培养高素养优秀接班人的重要途径,是将立德树人根本任务落实、落细的有力抓手,同时也赋予了大学生党建工作新的责任与使命。新形势下,高校要主动适应新时代变化,将“互联网+”与党建进行创新性融合,利用“互联网+”的环境开放性、主客体交互性、内容和方法多元性创新理念、队伍、模式、机制,以此助推党建引领大学生的发展,凝聚当代大学生的力量,切实激活党建的“青春因子”,推动大学生党建工作迈上新台阶。

摘要：根据新时代高职课堂教学改革要求,以树立新型教育观念、认识新型师生关系、探索新型教学模式和构建新型评价体系为教改逻辑起点,基于OBE教育理念,发挥“数智化”优势,构建适合学生自我学习和个人成长的教学模型。根据服装设计与工艺专业课程特点,从教学目标、教学策略、教学评价等角度,提出建设“有营养、有感情、有吸收、有活力、有反馈”的高效课堂。