摘要：新时期高职英语教学模式的创新,要在解决大学生英语自主学习能力不足、英语课程教学互动缺失等基础问题的同时,利用加强线上课程资源应用、实践引导双融合教育布局、加强互动式教育设计等多项举措,创新课程教学新机制、新方法与新策略,为高职英语课程教学模式的创新提供内在支撑。

摘要：当前,五年制高职毕业设计存在许多问题,不能体现五年制高职人才培养的特色。"项目化团队式"毕业设计模式,仿真企业产品开发的主要流程,产教融合,让学生"真刀真枪"的体验产品设计制作全过程,最终完成达到项目功能要求的作品及作品制作说明书。实践证明,"项目化团队式"毕业设计模式,能充分凸显五年制高职人才培养的特色,有效提升毕业生的综合职业能力和适应社会岗位的能力。

摘要：对传统茶叶筛分机振动形式单一进行了改进,提出将混联机构应用于茶叶筛分机中以满足高效的茶叶筛分需求。基于并联机构拓扑结构学提出了以3T2R混联机构作为茶叶筛分机主体机构的设计想法,1T2R并联机构可实现空间沿Z轴平移z和绕X轴、Y轴转动α、β。在1T2R并联机构的静平台底部串联两相互垂直的导轨以实现沿X轴、Y轴平移x、y,由此组成的3T2R混联机构能够实现空间x、y、z、α、β五个方向的运动。利用离散元软件EDEM根据筛面的实际情况,建模生成3 000颗茶叶颗粒,并对五自由度振动形式(x、y、z、α、β)筛面上茶叶颗粒的筛分情况进行模拟。仿真结果表明,3T2R混联机构能够充分发挥筛面的透筛潜力,提高筛分效率。

摘要：导师制在各大高校逐渐盛行,对学校的发展起着很重要的作用,五年制高职校推行技能导师制很有必要,文中简述了CAD技能导师制在五年制高职校实施的必要性,指出了五年制高职CAD教学现有问题,并提出了改革方法,教学质量明显得到提高。

摘要：基于数学文化循环教学,应是教师在课堂教学前对所教授内容相关发展史等深入研究后,对所教授内容蕴含思想方法有透彻理解后,根据所教授学生思维特征,依据收集学生接受难点,设计出蕴含数学思想方法深入浅出的教学过程。本文简要分析了循环结构课程,对基于数学文化循环结构实际教学进行了较为深入的探讨,并在此基础上进行了教学反思。

摘要：针对由于单一Agent的小扰动在无人车队控制系统中传播造成的位置误差问题,提出位置误差在随机扰动作用下灵敏度函数积分下界定理的模型。利用经典积分公式对反馈控制系统的性能提出基本限制;利用最大熵定理建立扰动传播下界模型,在基本限制基础上给出对数灵敏度函数积分的一个与控制器无关的下界;讨论下界的封闭性并进行数值结果分析,比较控制器间误差的传播性能和间距误差。实验结果表明,在该下界作用下随机扰动对前导车辆的影响不能沿着列队任意衰减,对实际控制器的设计具有指导意义。

摘要：融合国家职业资格标准和行业企业标准,按照工作过程设计学习内容和课程。以连云港市水表行业典型产品为载体设计教学内容,组织教学活动,以工作任务为中心组织课程内容,构建理论知识,发展职业能力,突出对学生职业能力的训练,践行做中学、做中教的理论与实践的一体化专业课教学模式。

摘要：社会经济的快速发展和人民生活水平的提高,为当代服装设计行业的发展提供了重要的契机和发展条件。剪纸艺术作为我国传统文化的重要组成部分,是中华民族传统民间工艺的精华和奇葩所在,是我国传统民族文化艺术的重要表现形式,以镂空为主要工艺技法,对观看者的视觉造成了一定程度的冲击,具有较强的诗句效果,充分突出镂空的意蕴美感,现阶段,随着艺术领域的不断发展,剪纸艺术凭借其独特的艺术魅力,受到众多服装设计师的推崇和追捧,并成为当代服装设计中的重要创造元素。基于此,本文以剪纸艺术的特质为主要出发点,论述剪纸艺术在当代服装设计中的运用价值,探讨剪纸艺术在当代服装设计中的运用。

摘要：数字化课程资源的运用打破了时间和空间的概念,只要有网络和计算机就能进行学习,非常灵活方便。同时,这种学习方式也符合职校学生的认知特点,更能培养他们的学习兴趣、提高学习效率。促进知识的更新与拓展、扩大课堂容量,贯彻“以能力为本位”的教学思想,加强实训环节,提高实训效率,贴近工作岗位,营造真实工作环境,从以“教师”为中心向以“学生”为中心转变,有助于分层教学与个性化学习和资源共享。

摘要：春秋战国时期社会巨变,文化繁荣,寓言文学得到了长足的发展。此时寓言的创作群体多元化,寓言内容纷繁多元的,传播网络多层次,艺术特征鲜明独特,对后世寓言文学的发展影响深远。