摘要：对缺少正规科班训练的艺术家,学术界命名繁多。美国艺术社会学家盖瑞·法恩在描述性、政治性和美学性原则的基础上,选择了"自学艺术"的命名,并对自学艺术界进行了细致入微的民族志研究。他探讨了自学艺术的本真性问题,认为这与艺术家的生平密切相关,并会对收藏家、商人等产生重要影响。法恩的研究对我们思考国内的自学艺术现象具有重要意义。

摘要：20世纪中后期,在美国兴起了以霍华德·S.贝克尔和理查德·彼得森为代表的经验倾向的艺术社会学。他们从社会学视角审视艺术,认为艺术品、艺术家和观众趣味都是一种社会建构,推进了我们对艺术的认知。与此同时,他们也存在将艺术问题还原为社会问题的风险。从艺术社会学审视艺术哲学,会发现它对经验事实的描述较为贫乏;从艺术哲学审视艺术社会学,会发现它对意义问题关注不多。较为理想的艺术社会学应该兼顾艺术与社会学,实现两者之间的平衡。