摘要：为了满足林业与木工机械行业在林业装备制造方面的特色要求,南京林业大学机械设计制造及其自动化专业在培养具有科学的思维方法、创新意识和创新实践能力的新型林业机械专业人才方面开展了卓有成效的工作。首先,从明确人才培养目标、创新人才培养模式、加强组织机构和制度建设等3个方面入手,通过建立校企双导师制、打造校企合作平台、完善校企联合人才培养的管理运行机制等,构建了"3+1"校企联合人才培养机制。其次,依托校企联合人才培养机制,从确定学生团队毕业设计的选题、明确学生团队各成员的分工、指导学生团队完成毕业设计、全程监控学生团队毕业设计的质量、校企联合组织学生团队毕业设计的答辩等5个环节,进行了校企联合指导学生团队毕业设计的实践探索,并取得了一定的成效。

摘要：该文主要阐述了基于机器视觉的嵌入式智能喷水感应统设计方法,包括硬件构成和软件算法,利用树莓派和python的组合,实现通过视觉识别的水流检测。该文简明阐述了系统的外观结构,详细介绍了图像处理中的各个环节。文章最后作了数据分析,验证了该系统符合设计要求。

摘要：从学生参加大学生集成电路设计大赛所具备的能力要求出发,对模拟集成电路课程教学进行改革,主要包括课程体系、教学方法、实践环节和双师型教学团队建设。通过课程学习和参加设计竞赛培养学生集成电路设计能力,对学生就业和深造具有积极的意义。

摘要：讨论了基于集成电路设计大赛的大学生创新能力培养模式,分析了大赛对大学生创新能力培养的作用及意义,探讨了以竞赛项目为教学案例来源的项目教学法、集成电路创新实训室的建设以及竞赛人才梯队的建设等提高实践教学成效的措施。

摘要：本文介绍了机械类本科毕业设计过程中,通过对毕业设计工程图样存在的各类问题进行分析,提出了从制图系列课程的教学内容、教学周期、教学方式及增加实践教学环节等方面着手进行教学改革,能有效提高制图系列课程的教学质量,为后续毕业设计的开展打下良好的基础。

摘要：家具专业学科是以家具产品及家居环境为主要对象,将材料、技术、工程与艺术等有机结合而成的一门新型优势专业和交叉学科。改革开放40年,也是我国家具专业及学科发展的40年。笔者主要从家具专业的前生、家具专业的形成、家具专业的调整、家具学科的创建、家具学院的成立、家具专业的新增特设、家具科学研究的不断拓展、家具学术平台的搭建等几个方面,对我国家具专业学科40年来的发展演变进行了总结概述。40多年来,我国家具专业和学科的高等教育,尤其是以南京林业大学为代表,经过坚持不懈的努力和探索,在专业学科建设和产学研协同创新等方面,充分发挥了家具专业的特色和交叉学科的优势,为我国家具(家居)行业的快速发展和人才需求作出了巨大的贡献。

摘要：该文阐述了对新型雨伞结构的研究过程。以现有折叠结构为基础,将伞骨拆分为子母伞骨,调节伞面的有效面积。为了更好的展示研究结果,研究通过使用AutoCAD及SolidWorks软件等对所选的子母伞骨方案进行建模、分析,得到子母伞骨的三维模型及二维工程图。为验证方案可行性,该研究在SolidWorks中对方案进行运动模拟,并采用了3D打印技术对已建立的伞骨模型进行打印。经过三维模型的软件运动模拟及3D打印模型的组装测试,方案可行性得到验证。同时,为了进一步提升雨伞性能,需要进行进一步的研究。

摘要："工程图学"课程是大多数非机类工科专业的一门重要基础课程,主要培养学生绘制和阅读工程图样的综合能力。分析了非机类"工程图学"课程的教学现状,指出存在的问题,并从教学内容、教学手段、多元化教学环节及综合考核评价体系等方面进行了研究。提出了相应的教学改革措施:(1)制定教学文件;(2)合理调整教学内容;(3)精心设计教学过程;(4)开展多元化的教学活动;(5)构建课外学习交流平台;(6)建立科学合理的综合教学考核评价体系。教学实践证明,教改措施能有效激发学生的学习兴趣,增强学生的工程实践素质,培养学生的实践创新能力。

摘要：中医学专业旨在培养具备良好的医学、人文、科学和职业素养,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的高素质创新型本科人才。在专业教学过程中如何培养学生的中医药思维,挖掘课程中所蕴含的思政元素,将思政元素融入教学设计,引导学生树立传承和发展中医药的志向是亟待解决的关键问题。本文以课程思政融入“中医基础理论”教学为切入点,立足于知识目标、能力目标、情感及价值观目标,充分发掘课程的思政元素,以期为培养学生的科学素养及人文精神,落实立德树人的根本任务提供参考。