限定检索结果

检索条件"基金资助=江苏高校哲学社会科学研究项目"苏教版教材"
7 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
《沙漠中的绿洲》的艺术特色
收藏 引用
《写作》2015年 第7期14卷 94-96页
作者:包春霞 莫先武南京致远外国语小学 南京晓庄学院文学院 
《沙漠中的绿洲》是苏教版教材四年级下册的一篇课文,作者向我们介绍了阿联酋在茫茫的沙漠中为了改造生活环境,辛勤种植并精心侍弄花草树木,终于建成绿洲,号召我们应该向他们学习,爱护自己的生活环境。那么,这篇文章的艺术特色有...
来源:详细信息评论
《诚实与信任》的艺术特色
收藏 引用
《写作》2015年 第4期14卷 59-61页
作者:李静 莫先武南京致远外国语小学 南京晓庄学院文学院 
《诚实与信任》是苏教版教材四年级上册的一篇课文,作者记叙了自己深夜驱车回家途中,不小心撞碎了路边小红车的反光镜后,主动留下写有自己姓名、电话的字条,后来,双方通过电话使事情得到圆满解决,说明了诚实和信任比金钱更重要的...
来源:详细信息评论
以解码核心的四板块阅读教学设计
收藏 引用
《合肥师范学院学报》2017年 第1期35卷 19-26页
作者:莫先武南京晓庄学院文学院江苏南京210029 
阅读教学的核心内容,应聚焦于课文"怎么说",其教学目标应是揭示文本建构的密码即解码,主要教学内容应该是指导与引领学生揭开文本建构密码。"以解码为核心的四板块阅读教学设计",解码指向文本建构的形式奥秘,四板...
来源:详细信息评论
“读解仿”写作技能训练模式教学设计——以情节型科普童话为例
收藏 引用
《南京晓庄学院学报》2016年 第3期32卷 52-55页
作者:杨浜浜南京市琅琊路小学分校江苏南京210031 
"读解仿"写作技能训练模式是基础教育阶段尤其小学阶段写作教学的基本模式,情节型科普童话写作训练也是如此。该文以典型范文《跟踪台风的卫星》为例,通过范文改写与原文对比的方式从科普童话文体特征解读、情节型科普童话表...
来源:详细信息评论
《长城与运河》四板块阅读教学设计
收藏 引用
《合肥师范学院学报》2017年 第1期35卷 27-30页
作者:赵易安南京市汉江路小学江苏南京210036 
《长城与运河》最大的抒情技巧是"意象抒情",这是阅读教学设计的核心内容。围绕这一核心内容形成了四大板块教学内容与教学流程:第一板块研究本诗描写意象与蕴含情感,主要研究诗歌表层描写意象与深层情感,以及情感提炼方式,...
来源:详细信息评论
“读解仿”写作技能训练模式的建构
收藏 引用
《南京晓庄学院学报》2016年 第3期32卷 47-51,123页
作者:莫先武南京晓庄学院文学院江苏南京211171 
写作教学应以技能训练为显性目标,以思维训练为隐性目标。小学写作教学应树立以写作技能训练为核心内容的教学观。"读解仿"写作技能训练模式是小学写作技能教学的基本手段与方式,在这一训练模式中,典型范文阅读是前提,写作技...
来源:详细信息评论
小学写作教学的专业审查与知识革新——从《亲情测试》课例说开去
收藏 引用
《南京晓庄学院学报》2017年 第2期33卷 51-55页
作者:莫先武南京晓庄学院文学院江苏南京211171 
当前小学写作教学基本形式可概括为原料式教学模式,其基本思路是:激发学生生活与体验情感,寻找写作素材与情感。《亲情测试》为这一教学模式的典型课例。这一教学模式一定程度上解决了学生写作内容难的困境;但从语文教学的专业性角度审...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部