摘要：为缓解医学生阈下抑郁状态,根据中医心理学理论,运用情志相胜、移情易志、宁神静志、五音疗法、气功疗法、喜乐疗法等中医心理疗法设计团体辅导方案。建立团体、辩证情志训练、现实问题解决训练与团体告别等团体辅导内容有利于医学生发展积极情绪,提高心理承受能力,用积极乐观的心态面对未来。

摘要：目的了解混合式教学模式的特点及《药事管理学》中运用该模式的原因,探究混合式教学模式在«药事管理学»中的运用。方法把案例分析法融入教学设计中,在学生事先完成线上自主学习的基础上,每次见面课都围绕着凝练的主题开展案例教学。结果传统教学模式下,课堂上存在学生参与度不高、思维训练少、教材内容相对滞后、教学效果不佳等问题,采用混合式教学模式并引入现代教育技术手段记录学生学习过程能有效改善这些问题,使学生成为课堂的主人,提高了学生学习的积极性及主动性。结论该模式充分体现了“以学生发展为中心”的理念,推动了课程育人目标的实现。

摘要：2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,“加强中华优秀传统文化教育”是课程思政建设的目标要求和内容重点之一。中医学根植于中华传统文化,《黄帝内经》作为中医学经典著作和中华优秀传统文化的重要载体,在几千年的防治疾病实践中,使中华优秀文化得到有效的弘扬和传播。内经选读课程以文化自信为导向,挖掘思政资源、重构教学内容,寓哲学思维、价值观、职业精神的培养于知识传授和能力培养之中,对学生深入理解中医学的精髓、构建中医学的理论框架、培养医学人才起着至关重要的作用。

摘要：多媒体教学在高校已经十分普遍,成为当今教师最基本的教学方式。为了探求高校多媒体教学的效果,本文以一所高校为例进行了调查分析。调查表明,当前高校多媒体教学效果不容乐观,教师应加强信息化教学设计能力,转变信息化教学理念,提高多媒体技术水平,同时学校管理部门也应加强教师培训,建立多媒体教学质量保障机制。

摘要：主题辩论法是以学生为主体、围绕特定主题进行辩论的教学方法,将其应用于医学伦理学课程案例教学中,为确保主题辩论法在教学中取得实效,需要充分发挥学生的主体性、科学开展课堂教学设计、提供丰富的教育教学资源、完善课程考核制度,从实施的基石、核心、条件、保障等多个维度进行探讨,提升主题辩论法在医学伦理学课程案例教学中的实效性。

摘要：中医基础理论是中医和中西医临床专业的主干课程,其教学质量直接影响后续中医课程的学习效果。在互联网+和疫情背景下,研究线上与线下混合教学模式有积极意义。线上碎片化辅助学习模式具有个性化、精准化、高自由度、自主化学习优势,学习形式多样活泼,方便快捷,内容丰富。在把握好构建学习资源、监控学习强度的问题后,该教学模式能弥补课堂教学的不足,拓展学习空间,对学生把握知识点广度和深度有较大辅助作用,有效提高本课程的教学质量。

摘要：合唱属于声乐艺术范畴,具有节奏、意象、整体观念、和谐观念等音乐元素与思维特征。音乐与中医有着紧密的联系,合唱艺术中的这些音乐元素与思维特征,与中医学存在共通之处。因此,在中医专业学生中开展合唱训练,不但可以提升学生的音乐素养,而且在医德素养培育、中医思维养成以及用以养生等方面也具有特殊的功效。

摘要：本研究拟通过《卫生事业管理学》这门培养我国卫生与健康管理人才的专业核心课程,将突发公共卫生事件典型案例(以下简称“典型案例”)与课程思政教学设计有机结合,深入挖掘案例的思政价值,融入课程内容体系,落实“立德树人”根本任务,弘扬“以人民为中心”的健康观,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,探索专业课的“课程思政”教学改革实践。

摘要：目的探讨基于趣味创意微电影的《中药学》教学方法及其实践应用。方法以《中药学》专业知识为出发点,以微电影为载体,以学生的广泛参与及体验为学习方法,协同探究形成微电影作品,并结合形成性评价考查学习效果,对这一新的教学手段和模式进行探索。结果厘清了趣味创意微电影教学法的设计背景与理念,同时该教学法在《中药学》课程中进行了构建与实施,创建了趣味创意微电影分享平台。结论《中药学》趣味创意微电影教学法使《中药学》课堂教学更加生动和丰富,该教学法是基于构建主义学习理论下的新型教学法,符合现代大学生的心理与时代特征。

摘要：“健康中国”以民众健康为中心,护理学科是建设“健康中国”的重要力量。高等护理教育要促进“健康中国”事业发展、培养新型护理人才,护理学基础的教学尤为关键。本研究从“健康中国”与课程思政教学的时代背景出发,探讨将OBE理念融入课程思政教学的必要性,探索出护理学基础课程思政的建设路径为以产出为导向,设计学生学习成果;以学习成果为指导,编制课程思政教学目标;选择课程内容载体,设计课程思政方案;应用合适平台,匹配相适应的教学形式,运用灵活多样的教学方法,实施课程思政教学;教学突出持续改进的教育理念,对课程思政教学效果进行多角度、全过程评价,提高高等护理教育人才培养质量,助力“健康中国”事业。