摘要：为解决水稻插秧机教学与实践受空间、资源限制,难以较好保证教学均质化的问题,课题组开发了水稻插秧机虚拟仿真实验教学系统。通过设计插秧机整机结构认知、插植部件工作原理仿真、插秧机作业流程虚拟操作和虚拟拆装等多模块层级虚拟训练,旨在使学生充分了解和掌握插秧机关键零部件机构名称、插秧机操作和调节规范与流程、插植部件和送秧装置工作原理。教学实践表明,该虚拟仿真系统显著充实了课堂教学资源,在学生工程实践能力和社会服务培养等方面取得了显著效果。

摘要：从汉字的字义、字形、字体等方面分析了汉字在苏州园林造园活动中的运用及透过园名、景点的字里行间所呈现出的诗情画意美。

摘要：结合嵌入式系统课程的特点,并以数字时钟的设计为例,介绍了将建构主义教学理论应用于嵌入式系统课程教学。实践证明取得了良好的效果,极大地提高了学生的主动性和创造性。

摘要：目前,农业类院校的经济与管理本科专业普遍开设财政学课程,在课程体系及教学内容上与其它类型的院校基本没有差异,没有体现农业类院校的特色。因此,农业院校应结合当前经济与管理专业设置及财政学课程开设的实际情况,对财政学课程在农业类院校的课程体系与教学内容进行改革与设计,使其体现出农业院校的专业特色,以期更好地为农科人才培养服务。

摘要：本文以江西农业大学园林专业《植物造景设计》的课程实习为研究对象,针对传统教学中重"讲解"轻"体验",重"参观"轻"调研",重"灌输"轻"内化"等突出性问题,结合多年教改实践,提出相应的改进思路与措施,进而提炼出体验式教学"五步曲",即搜集景区资料—问题式参观—小组讨论与体验汇报—问题解析—成果提交与成绩考核,旨在探索快速提升学生综合设计能力的教学模式。

摘要：传统优秀农耕文化蕴含优秀的思想观念、人文精神、道德规范,将其融入高校思政教育可助力乡村文化振兴,可提高大学生的综合素养,还能丰富高校思政教育的内容。但是传统优秀农耕文化融入高校思政教育面临城市化冲击、外来文化冲击和传统思政教育的弊端等问题。因此,高校思政教育要充分发挥课堂主渠道作用,利用社会实践研修,优化教育传播设计。