摘要：计算机科学的核心内容是使用算法处理离散数据,组合数学的重要性日渐凸显.使用形式化方法PAR开发了两个组合数学问题的算法,形式化推导过程为问题求解提供了思路,自然地引进了算法程序中用到的变量,清晰地展示了算法程序的设计过程,最终可得到简洁、易理解、可靠性高的算法程序.对形式化方法开发组合算法做了积极的探索,有利于促进组合算法设计自动化的研究及形式化开发方法的推广应用.

摘要：目的:试图通过量化青少年的时间知觉,探讨不同视觉线索对网络游戏成瘾者时距知觉的影响。方法:采用2组别(成瘾组、对照组)*2线索类型(成瘾线索、中性线索)*3目标时距(12s、26s、48s)的混合实验设计,组别为被试间变量,线索类型和目标时距为被试内变量;因变量为被试的时距估计值。结果:在游戏成瘾线索刺激条件下,成瘾组估计的时距显著短于非成瘾组,而在中性线索刺激条件下,两组之间差异不显著。结论:网络游戏成瘾青少年存在特殊的时距知觉,这在一定程度上支持了注意偏向理论。

摘要：在分析自助业务技术特点和现有自助业务软件系统不足的基础上,构建了一种通用自助业务软件系统开发平台。该平台具有大容量知识库、图形化智能型业务引擎构造器、界面模板生成器、柔性数据和业务接口、全方位安全访问控制平台等部件,可在领域知识库的支持下,快速自动定制相应行业的自助业务软件系统。文章介绍了平台的主要功能、系统设计和实现方案。

摘要：从并发分布式程序设计的角度,对现有的并发分布式语言进行分析比较,选取Jayadev Misra教授近几年提出的全新结构化并发分布式语言Orc作为研究对象。通过深入分析Orc语言的基本原理和语言特征,提出了一个能够适合Apla抽象程序设计语言的并发分布式机制,设计了并发算子、并发语句、进程定义、进程通信和进程同步,并通过实例探讨了该设计方案的可行性和实用性,最后阐述了Apla语言中并发分布式机制具有通用性强、抽象层次高、简单易懂、便于并发分布式程序的开发等优点。

摘要：本研究在传统CD-CAT的基础上进行拓展,开发设计了可以处理属性多级化的CD-CAT(记为p CD-CAT),而且当测验所有属性的水平数Lk=2时则p CD-CAT可简化为CD-CAT,因此传统CD-CAT是本研究设计开发p CD-CAT的一个特例。Monte Carlo模拟实验结果表明:基于属性多级化框架下设计的p CD-CAT具有较好的诊断正确率、题库安全性和较高的测验效率,弥补了传统CD-CAT不足;当属性多级化时,若采用传统CD-CAT方法,则诊断正确率很不理想(属性模式判准不到30%),表明传统CD-CAT在属性多级化测验情景时不适宜,而本文设计的p CD-CAT是一种不错的选择(属性模式判准高达80%以上)。总之,本研究对于进一步拓展CD-CAT在实践中的应用提供了新方法和新技术支持。

摘要：江西茶文化产业的发展和繁荣除了要加强对地方文化资源的挖掘,还要同步研究适应各种茶产业的特色设计,才能真正提升江西茶业在市场的知名度。设计是品牌第一生产力,本文从艺术设计的角度探索各种江西茶文化产业的创新途径,挖掘江西民俗、历史及红色文化中有利于茶文化产业发展的因素,最终将这些文化资源与各种不同茶产业结合探索相应的特色设计。

摘要：欧阳修七律共225首,约占其诗歌创作总数的四分之一。在诗文革新诗人中,欧阳修是七律创作数量比较大,比例亦比较高的一位诗人。其七律在内容上多写闲适细腻的日常生活情事;在艺术上,以平实流畅、质朴自然为主,又能整合杜甫七律及晚唐体、西昆体七律之长,发展了宋初王禹偁等人的白体七律,并影响到后来的苏辙、张耒等诗人,最终确立了北宋七律平易畅达的风格。欧阳修的七律诗风与其诗学思想密切相关,体现了诗文革新诗人在诗体学上的认知与理念。

摘要：本研究在传统0-1属性的基础上,拓展出可以处理属性多级化的认知诊断模型——PA-rRUM和PA-DINA模型。Monte Carlo模拟研究表明:拓展模型具有较高的属性诊断正确率和参数估计精度,且参数估计的稳定性较强,说明拓展模型基本可行,可以用于实现多级化属性的认知诊断。这弥补了传统0-1化属性认知诊断模型的不足,具有较好的发展和应用前景;同时本研究还探讨了拓展模型性能及属性多级化下测验Q矩阵的设计。总之,本研究对于进一步拓展认知诊断在实践中的应用提供了重要的方法和技术支持。

摘要：20世纪60年代,美国政府针对当时艺术素质教育的空白,打造了一个全新的研究项目——"零点计划"。研究者们运用各种哲学和教育理论进行了大量艺术教育的实践研究,对艺术和人文科学等领域做出了显著的贡献。发展至今天,艺术教育与其他自然科学并驾齐驱,音乐学科也成为基础教育中的核心学科。以研究美国音乐教育哲学为主线,可以阐明美国"零点计划"艺术研究项目的教育理念与内容,进而分析其对我国艺术教育的启示。

摘要：本文通过分析老庄精神与艺术的辩证关系,从艺术的角度认识中国传统文化以及传统文化精神对现代艺术的启示。