摘要：随着学科核心素养的提出,传统教学模式已经无法满足学生日益增长的学习需要;另一方面,基于互联网+教育下的MOOC、微课和翻转课堂等新教学模式又使得教师无法及时地关注到学生的学习情况。在此背景下,催生了一种新型教学模式——SPOC混合式教学模式。本文基于SPOC混合式教学模式,将化学学科核心素养融入中学化学教学中,以"蒸馏和萃取"为例开展教学设计。

摘要：文章从课程内容、考核方式等方面讨论了"电子设计与制作"

摘要：以常用机电设备电梯为实验对象,开发了虚实结合的大型设备PLC实验系统。系统的上位机采用组态王虚拟大型设备运行、下位机采用真实PLC。该系统可逼真地模拟大型设备运行过程,当连接真实设备时,能实现监控且操作简单。它能够满足众多学生在实验室进行PLC控制大型设备的实验,实现面向大型设备的PLC控制实验进课堂的需求。

摘要：我国房地产步入新时代,迫切需要具有职业创新意识与能力的专业人才。综合学习设计作为一种对教育计划进行系统设计的方法在国外的技术培训和高等教育领域广为应用。文章认为:其聚焦真实任务的基本理念、整体化教学设计模式、以及按照认知和心理学理论建立的四元教学设计模型契合房地产专业人才培养的特点,能满足房地产行业职业创新的要求;文章依据综合学习理念和四元教学设计要义,提出房地产专业人才培养应与国家注册执业资格接轨、通过技能层级构建培养框架、以项目教学法贯穿整个房地产专业核心课程、课程教学应着力帮助学生构建认知图式。

摘要：本文结合jsp设计课程的特点,探讨了该课程实践教学内容。主要介绍了该课程实践教学思路与方法,即以一个完整的案例,一步步,渐进地组织该课程的各个知识点,通过对一个完整的案例设计与实现来提高学生的动手能力与实践能力。

摘要：压缩感知在磁共振成像上的发展是目前最为成功和经典的应用之一,被称为压缩感知磁共振成像(CS-MRI)。CS-MRI涉及到高深的数学理论和复杂的K空间数据采样方法,非常抽象。本设计在融合CS-MRI研究成果的基础上基于Matlab GUI设计和实现了一套交互式可视化的CS-MRI实验教学软件。用户可以在该软件界面上模拟实现不同采样轨迹和不同欠采样因子下K空间数据稀疏采集的图像重构并观察其重构效果。通过交互式、可视化的学习环境,有助于更好地理解CSMRI的基本理论和方法。该实验教学软件已在南昌大学生物医学工程专业本科生和研究生教学中使用,取得良好的教学效果。

摘要：设计了一种新的不连续光程调节的方法,经过理论计算和实践检验,证明该方法切实可行,可以有效避免原有方法的弊端.

摘要：2009年,国务院常务会议审议通过了《文化产业振兴规划》,我国文化产业发展上升为国家战略。在残酷的市场博弈中,艺术产业各领域遭遇和陷入"囚徒困境"在所难免。国家、地区加强宏观调控力度,能够部分地帮助化解困境;理性地分析自我优势,正确定位,寻找到自我的核心竞争力,走一条"差异性"竞争道路也是有效对策;还应该进行"品牌化"建设,保持核心竞争力;倡导和加强合作,走"产业集群"发展道路,共享人力、物力资源则是最理想的破解策略。

摘要：钢琴这种西洋乐器传入中国只有近二百年的时间,在吸收借鉴西方钢琴音乐的创作技法的同时,也渗透了中国民族文化的特色,使中国钢琴音乐飞速发展,涌现出很多优秀的钢琴家,也创作了大量的具有中国特色的高品质的钢琴曲,使中国钢琴艺术达到登峰造极的水平,取得举世瞩目的成就。

摘要：随着以计算机辅助教学为手段的现代化教学模式的应用和推广,制作一个符合学校特色和自己教学习惯的多媒体课件是摆在每个高职教师面前的新课题。本文通过分析多媒体课件和高职学科教育注重实践性的特点,结合经验总结了高职多媒体课件开发设计中要注意的六点原则,为广大高职教师开发设计属于自己的多媒体课件提供参考。