摘要：电影再造了我们的客观世界,是视觉与听觉艺术相结合的形式,是语言与文化艺术的写照。利用英语原声电影于跨文化外语教学课堂,能在教学中跨越时间与空间的障碍给予学生真实的文化体验,有利于在课堂教学中把语言学习与跨文化沟通训练有效结合并激发学生的积极思维和创造力。在外语教学课堂中应积极利用原声电影,帮助学生掌握关于"文化"和"交际"的知识,设计有针对性的课堂活动,使学生从价值观的角度去理解文化差异,进而将跨文化交际知识应用到交际实践中去。

摘要：针对实验教学资源差异对区域内各高校的资源共享行为与态度的影响,该文基于委托-代理理论构建不对称信息下的共享激励模型,探究资源质量无差异和资源具有质量差异下的政府最优激励策略和高校最优共享努力水平。研究结果表明在考虑资源质量差异后,高校共享努力水平、政府最优激励强度和固定支付依赖于共享努力产出系数、竞争强度、风险规避系数和资源重要性等参数。政府设计的共享激励机制应同时兼顾效率与公平,一方面通过高激励支付和低固定支付来鼓励具有资源优势的高校提升其共享努力;另一方面在固定支付上向处于资源劣势的高校倾斜,提高其参与共享建设的积极性,促进区域内实验教学资源均衡有序发展。

摘要：艺术设计专业实习实训基地建设是开展实践教学的重要保障,是培养学生实践能力、创新能力以及提高就业竞争力的有效途径。在市场经济条件下,艺术设计专业实习实训基地的建设显得尤为重要,其有效运行管理、考核及实践指导教师的素质成为高校艺术设计专业实现办学目标的关键。本文主要针对高校艺术设计专业实践教学中校内和校外实习实训基地建设的具体项目进行分析,并阐述从硬件和软件两方面进行实习实训基地建设的路径,以期为实现高等院校艺术设计专业人才培养目标提供借鉴。

摘要：通过整合NI ELVIS和CSY系列传感器实验平台,使用LabVIEW图形化编程语言构建了基于LabVIEW的传感器虚拟综合实验系统。该实验系统可对压力、转速、位移、温度等参数的传感器电路获得的数据进行分析和处理。用户可以在前面板选择不同的实验,了解实验目的和实验原理,完成实验后直接生成实验报告。用户也可根据自己的需求进行实验功能拓展。

摘要：以提高学生液态成形工艺与模具设计能力和提高学生分析和解决铸造工程实际问题的能力为出发点,在材料成型及控制工程专业液态成形与模具方向(铸造方向)课程设计教学中进行了改革,取得了良好的效果。聘请铸造企业技术人员做兼职指导教师,建设了以企业实际生产零件为主的课程设计题库,使学生"真刀真枪"做课程设计;选派教师到铸造企业实践,提高教师的铸造工程意识和实践能力;在课程设计中引入铸造过程模拟,提高了学生的学习兴趣和积极性,增强了学生的分析问题和解决问题能力;学生铸造工艺设计能力明显提高,就业竞争力显著增强。

摘要：多媒体教学技术已成为现代教学技术中的重要组成部分,动画在其中起到举足轻重的作用,动画素材的设计及制作一直是多媒体课件制作过程中的一个重点和难点。本文通过介绍多媒体课件及其动画素材的作用、类型、科学合理运用以及设计制作步骤,提出了动画素材制作的一般规律、准则和方法,为广大教育工作者设计及制作多媒体课件中的动画素材提供了有效的参考。

摘要：研究性教学是一种国内外普遍认同的教学模式。高校公共课教育学的教学运用研究性教学有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力、研究能力和创新能力。文章从课程的定位、研究性教学的设计理念与特点、教学内容的选取与教学模式设计、课程考核方案的设计四个方面，对高校公共教育学课程进行了研究性教学的探索。

摘要：弗莱认为文学文本的结构态势呈现出连贯性、动态性、文化性的特点。一、他归纳的情节结构、形象结构、叙事结构共同构成了一个连贯的文本结构体系;二、这一体系采用循环往复的动态机制;三、文学文本的结构在历史的维度中呈现出文化的特性。

摘要：随着经济现代化发展及产业结构的不断调整,我国文创产业逐渐成为促进经济增长的全新动力,文化创意产业与城市生态文化之间的关系也日益密切。从文化继承、文化认同、文化多样性三方面展开分析,阐述文化创意产业与城市文化生态的构建对策,指出文化传承是文创产业发展的基础支撑力,文化认同是文创产品销售和扩张的基本,而文化多样性则为文创产业发展营造更为广阔的空间。

摘要：应用并联式调零电路和中值法,通过三种典型电路的分析直接导出设计参数。这种方法很方便而且很有使用价值。