摘要：多元立体化教学模式是为完成规定的教学目标和内容,以"学—导多元立体化互动"的开放教学模式,突出个性化培养和能力发展。为了适应当代大学生富有激情和挑战的特点,提出基于"闯关游戏式"的实践教学方式,建立集自主学习、模拟测试、在线考试于一体的立体化教学平台,并应用于C/C++语言程序设计课程中。结果表明,寓教于乐,将闯关游戏思想融入C/C++语言程序设计课程教学,能够激发学生学习兴趣,有效提高学生学习效率,更为高校的教育改革提供了新的思路和方法。

摘要：民办大学是以职业教育为重心的高等教育机构,培养具有开创型个性的、高创业素质的高等专门人才,其创业教育体系的基本内容应包括:现代创业意识,创业心理素质;创业能力;创业知识与技能。

摘要：将翻转课堂模式应用于《C语言程序设计》的课程教学中,针对高等院校理科专业学生的学习特点和程序设计课程的教学特征,总结出一套完整的教学步骤与教学活动,以期探索并实践出更能适合学生学习特点的课程教学模式。

摘要：研究赣剧《牡丹亭》中的抚州地域文化、风俗、风貌背景,分析并提炼抚州“戏曲”与地域文化相结合的城市文化设计符号元素,为增强抚州文化软实力,打造以“戏曲”为主题的城市文创品牌创新提供参考。

摘要：独立学院的教育目标是培养应用型人才,与普通本科高校相比,其教育应采取不同的方式。论文基于语言输入输出理论,通过对独立学院大学英语口语课堂活动的实验设计和结果分析,探讨"2+2+1"模式下的口语课堂活动设计的实施途径及其现实意义。

摘要：《园林CAD》课程作为一门相对较新的课程,其教学内容、教学方式还存在相当大的探索空间。本文通过分析《园林CAD》传统教学方法的不足之处,并结合本课程的特点,探讨了"案例+任务驱动"教学模式中应当注意的问题和课程组织过程中的一些方法。

摘要：当前,互联网内拥有大量的网络课程,但课程中互动式的设计显得不足,以致不能很好地促进学习效果。根据网络课程的制作原则,结合Articulate Storyline软件和ASP网页技术,进行教学设计和系统设计,强化数学网络课件的交互性设计,制作出高职数学授课型互动式网络课件,以提高教师教学和学生自学的效果。

摘要：分析了机车司机控制器的故障现象和检测方法,根据司机控制器的开关动作逻辑关系,采用PLC设计了司机控制器检测装置,并给出了详细的外部接线和程序设计.该装置现场运用效果良好,保证了司机控制器的生产质量.

摘要：课程建设是高校教学质量建设与教学改革的重要组成部分,是有效落实教学计划,提高教学和人才培养质量水平的重要保证。江西服装学院作为应用型高校,其针织服装设计专业课程建设与实践始终强调知识的应用性与实践性。

摘要：实验教学示范中心是实施学生实践能力培养的重要载体。文章针对目前电子技术实践课程教学中存在的诸多问题,依托我校应用电子省级实验示范中心优越的软硬件条件,将电子技术实验实践类课程进行分层次整合,突出综合设计型实践项目的重要地位,并将多媒体教学、电子电路计算机仿真分析及计算机辅助设计融入到电子技术实验实践教学(电子工艺实习、课程设计)中,让学生"学中做、做中学",达到理论实践同步进行的目的。