摘要：古代文学史教学中,要做到"史"与"文本"的有机结合。强化"史"的意识的同时不可忽略了文本的意义。先讲"史"后讲"作品",讲授作品时教师要树立"精品"意识,处理好两个主动性同时发挥问题。课堂设计需要花一定的心思,指导学生课外阅读也是古代文学教学过程中一个不可缺少的环节。

摘要：非物质文化遗产是人类口传心授、世代相传的活态流变的无形文化遗产,成为民族文化身份认同的象征,但在现代化、城市化进程中日渐濒危,急需加强保护。而高校是人类智慧的重要传播途径和人类文化记忆的重要延续路径,与政府、企业、剧团、文博单位相比,在人才培养、科学研究、服务社会三个维度具有保护和传承非物质文化遗产的天然优势。高校应通过课堂教学与课外校园文化活动两条路径保护和传承非物质文化遗产,进而在与西方文化的话语权争夺中走向文化自信与文化自强。

摘要：《南山南》是民谣组织麻油叶创始人马的代表作,既有青春气息,又有浓厚的怀旧意义。翻唱作为一种有价值的文化再生产,助力了老歌新传播,赋予它新的时代内涵和生活气息。《南山南》运用意识流方式写作,追忆似水流年,表达着复杂多变的心绪和惆怅感情,迎合了大众共通情感。校园学子争相翻唱《南山南》,表现出高雅文化与通俗文化同歌,保守文化与时尚文化共吟,精英文化与大众文化合奏的品格。

摘要：艺术工科通识课程体系的构建,有利于高校在人才培养方案中充分肯定人的精神性,更着重人的情感、意志、理想、信念、创造力、想象力、同情心、好奇心及人对终极存在的体悟等内在情感体验与人格的全面培养;有利于本校艺术工科通识课程体系的整合、优化、重组,构建出一个新工科背景下的契合人才培养需要的通识课程体系,从而提高本校艺术工学专业通识课程的教学质量,实现培养德艺双馨的工程技术人才的愿景。

摘要：根据基于知识、技能和素质协调发展的高职课程教学改革理念,介绍了高职测绘类专业中《数字测图》课程的教学改革情况、课程内容设计、教学方法和手段的改革、实践教学的创新与完善、考核方案改革等环节,通过江西环境工程职业学院2个班级的教学实践,证明了本次课程建设取得了预期的成效。

摘要：在新课改背景下,地理学科教学日益重视从真实情境出发开展教学,培养学生必备的地理核心素养。文章从真实情境出发,选取四种较为典型的黄河河流地貌,旨在通过真实情境教学促进学生对河流地貌的认识,带领学生走进“母亲河”,加深对黄河的情感,树立人与自然和谐共生的理念,更好地守护人类美好家园。

摘要：教育部在《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》中的一级评估指标“专业建设与教学改革”项对综合性、设计性实验作了明确规定：“有综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例大于80％，效果好（A级）”。这就给高校实验教学提出了新的要求和任务。

摘要：从教育发展的时代性和高职教育的特点出发,结合计算机基础实验教学中心建设的实践,提出创新实验教学理念与改革思路,构建了实验教学新体系和开放式实验教学模式,并对创新性实验教学与科研活动的有机结合模式进行了研究与探索,为培养创新型人才奠定了坚实的基础。

摘要：本系统分为系统用户管理、客户信息管理、商品信息管理、营销信息管理和帮助五大模块,其中客户信息管理包括供应商信息管理和顾客信息管理,营销信息管理包括进货信息管理和销售信息管理。此外,本系统还实现了用户的分权限管理,并可根据不同权限用户需求进行公司信息的添加、修改、删除、查询等操作。

摘要：通过分析不同用户的需求,综合运用三层B/S结构、HTML及ASP编程技术、SQL数据库技术及IIS平台,设计出一套符合高校院系要求的具有开放性、交互性、灵活性、通用性等显著特点的网络教学系统。