• 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 产品样本
  • 电子图书
  • 原文传递

限定检索结果

检索条件"基金资助=江西省基础教育研究课题“基于地理教师双边成长的观议课研究”的阶段性成果"
共 1 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
视图：
排序：
逆向设计,顺畅教学--“地貌塑造”教学设计
收藏
分享
引用
《中学地理教学参考》2022年 第11期 59-61页
作者：黄晓明 汤标江西省九江第一中学江西九江 湖北省咸宁市教育科学研究院湖北咸宁 
参考威金斯等人提出的逆向设计理念,设计并实施了“地貌塑造”主题的教学,认为大概念是进行逆向教学设计的重要“抓手”,教学设计中应注意目标的层次性,即聚焦教学内容的具体目标、融合地理核心素养的中目标和放眼立德树人的教育大目标。
来源：详细信息评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页<< <1> >>
聚类工具 回到顶部