摘要：随着互联网的快速发展和智能手机的普及应用,微时代以其信息传播总量大、辐射面广、大众性、互动性、高效化以及传播内容的碎片性等特点进入人们的世界。在分析微时代给红色文化育人带来机遇和挑战的基础上,结合微时代下红色文化育人存在传统路径不能满足时效性需求、育人模式和内容缺乏吸引力、红色文化育人载体传播力弱,影响范围小等问题,从增强时效性,创新教育途径以及扩大传播力和影响力等三个方面提出相关对策。

摘要：研究生群体来源多样,思想比较独立,知识层次较高,个体差异较大。在德育教育方面,存在重科研能力与轻德育教育的矛盾、集体德育与自我德育衔接问题以及德育模式的传承与创新等困境。而红色文化资源是德育教育的鲜活素材,把红色文化资源融入研究生德育教育具有必要性和可行性,能够充实理论教学内容,丰富实践教学形式,是高校研究生德育教育的一个创新。