摘要：如何让微课助力日常教学,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率?笔者以小学数学5~6年级“图形与几何”教学为例,进行了一些尝试与探讨。文章针对小学数学“图形与几何”知识设计有效的专题系列微课。巧用微课,助力图形画法,助力空间想象,对比传统教学效果明显。

摘要：文章通过对高校器乐教学的现状及问题剖析,结合翻转课堂的特点及优势,创新性地引入了“双向”翻转课堂的概念,并对其在高校器乐教学中的应用进行了分析,阐述了“双向”翻转课堂在高校器乐教学的应用过程及实践中存在的问题及解决对策,以期对高校器乐教学模式的创新与应用提供借鉴。

摘要：在幼儿时期,由于年龄较小,各种感官都处于不断发展的过程中,因此幼儿阶段是其审美能力形成的敏感时期,在其形象思维形成和发展的过程中,对于音乐和美术等艺术的欲望和投入度都是非常强的。作为我国传统戏剧的代表之一,同时也是我国人民审美理想的一种艺术体现,京剧将语言美、乐器美育舞蹈美进行了很好的结合,进而形成了一种独特的表演体系。为此,通过对京剧艺术的审美价值进行挖掘,并将其应用在幼儿审美能力的培养和教育之中,可以很好地对幼儿的审美感知能力和理解能力进行培养,进而促进幼儿审美能力的发展。

摘要：京剧文化资源中包括多种艺术元素,其文学、音乐、服饰、脸谱等均具有一定的教育价值,与舞蹈艺术、美术艺术相比具有较强的专业性,一直被视为教学的重难点。在幼儿园教育中融合京剧艺术,可以传承我国的国粹,并且在幼儿园教育活动中对京剧文学、脸谱、服饰等多种艺术元素进行运用,可以实现幼儿身心的健康发展。基于此,本文主要对京剧艺术与幼儿园教育有机整合的策略进行探析,仅供教育人士参考。

摘要：随着我国基础教育改革的深入,众多教育研究者和中小学一线教师潜心钻研中小学学科教学理论,并通过实践探索高质有效的教学方法和教学策略,力求高质量完成教学任务,保证教育质量,达到立德树人目标。他们在理论研究和实践探索的过程中,积累了丰富的研究成果。为展示这些研究成果,本刊《特设专栏》围绕“中小学学科教学研究”特别是课程结构研究、教学资源的开发与使用、教学设计、教学策略以及学习兴趣的培养等主题组稿15篇,重点探讨中小学数学以及中学化学、生物、信息技术等学科教学理论及实践,促进中小学学科教学的理论研究与实践探索的进一步完善。

摘要：一堂课的成功与否,不只在于教师精彩的教学语言,更在于课堂内外的教学评价,因此,教学评价是教育教学活动中的重要组成部分,也是现代教育管理的有效手段之一,决定着课堂教学的走向,也时刻影响着教学的成效。