摘要：现代学徒制是政府引导、行业协会参与,依托校企深度合作,兼顾理论学习系统性和岗位实践育人的一种人才培养模式。探讨现代学徒制的深层次内涵与必要性,分析现代学徒制实施存在的制约因素,包括国家顶层设计和法律法规制度不到位、国家职业资格认证与教学标准不匹配、过度自由人才市场制约培养主体积极性、职业教育体系缺陷导致升学路径狭窄等。对此,提出相应制度对策,涉及制定主体职责清单,厘清政府、行业协会、企业、高校的主体职责;完善具体工作机制,明晰多方主体协作、校企合作育人和赋予行业协会更多职权的运行机制;建立详细标准体系,健全职业能力认证、关键能力培训、师傅资质认证、培训过程监管等标准体系。

摘要：龙江书院作为井冈山精神的重要传承之地,在红色文化传扬过程中发挥着重要作用,研究探索红色文化与龙江书院景观环境各要素间的关系,并针对红色文化与书院景观融合发展中所出现的问题给予相应的建议,对于弘扬红色书院,传承红色文化具有重要意义。

摘要：由于客家音乐研究过于强调其特殊性以及注重探究与古中原音乐的关联,学者们似乎在为大众构筑成"桃花源"式的错误文化认知。本文立足于民族音乐学视角,以客家器乐与戏曲音乐为例,从历史深层、文化地理等角度解析客家音乐文化的相通一致性特征。客家音乐与其他区域音乐一样,与我国一体化的传统音乐和周边区域音乐之间均存在密切关联,客家音乐文化在形成过程中具有中国传统音乐文化的开放性传统。

摘要：文章以推动江西苏区经济发展为前提,针对户外家具设计中的色彩元素表现进行分析,重点探讨了户外家具环境协调性设计,从而真正明确户外家具设计当中色彩元素的重要性。

摘要：近些年来,随着科技的不断发展和进步,智能技术在人们的日常生活中应用越来越广泛,其对人们的生活产生了较大的影响。在家具生产领域,智能技术的应用也在不断加强,而在江西地区,智能户外家具的生产,还将融入当地的红色文化,展现地方特色,这对于家具业的发展和地方特色文化的传承都有着极为重要的意义。

摘要：为探索正念训练对大学生主观幸福感和心理幸福感的影响,文章采用完全随机前后测设计,使用五因素正念度量表(FFMQ)和综合幸福问卷(MHQ),在训练前、后分别对训练组和对照组被试进行测试。结果表明,8周训练后,训练组的FFMQ、MHQ、主观幸福感和心理幸福感差值虽然均高于对照组,但只有正念水平发生了显著的改变,两类幸福感皆未发生显著的变化;训练组幸福感的一个因子正性情感的差值显著高于对照组。研究显示,正念训练显著地提高了受训者的正性情感。

摘要：尽管我国网络教育的取得很大进展,现有的网络学习系统还无法对潜在的大量聚集的信息进行有效发现和合理利用,造成了资源的极大浪费。为此,本文将数据挖掘及相关技术引入网络学习系统的研究中,介绍了数据挖掘的概念、数据挖掘的过程,提出了基于数据挖掘技术的网络学习系统的建设理念、模型和具体的应用建议。

摘要：现代学徒制已成为国家发展现代职业教育的重要抓手,它依托校企深度合作和工学结合开展教学活动。当前,现代学徒制的教学过程设计存在不少问题。研究现代学徒制教学过程设计旨在捋清教学过程中的运行要素和思路,探讨现代学徒制教学过程设计的特征、要素、原则、方法、条件及评价等系列问题,阐明其中的核心问题和关键要素,厘清教学过程涉及的逻辑关系,为明确其实施细节和环节提供理论基础,为现代学徒制育人过程的发展和进步建言献策。

摘要：户外家具的环境协调性设计顺应了21世纪休闲的发展趋势。笔者分析了其三大影响因素;提出该设计理念需遵循科学、开放的设计程序;并在此基础上,理论联系实践进行相关实践尝试。

摘要：以白鹿洞书院和应天书院分别代表南北方古书院进行了植物景观对比研究,从两个书院的植物景观空间、植物种类和植物配置方式3个方面的对比研究得出两个书院所存在的差异及其出众之处,并综合两个书院本身所处的地理位置、书院植物的保存程度、书院的后期建设等的不同,提出了古书院植物景观优化的相关建议,以供参考。