摘要：红色文化是中国共产党带领中国人民在百年奋斗历史中创造的宝贵精神财富,具有独特的育人价值,是高校培养人才的优质资源。江西高校在红色文化育人方面做了大量有益工作,取得了成功经验,但在红色文化全过程育人方面仍有不足,在课堂教学主渠道作用发挥、红色文化与校园文化融合、研学实践活动形式、网络宣传教育创新、年级差异化教育区分等方面有待进一步加强与提升。基于此,要将红色文化融入人才培养制度建设全过程、融入课堂内外教育教学全过程、融入各年级教育教学全过程,构建全方位、立体化的红色文化育人模式,以充分发挥红色文化资源的育人优势,使学生在红色文化的浸润中不断提升思想政治素质。

摘要：在"课程思政"同向育人背景下,该文通过对东华理工大学学生体育运动及体育课程思政现状调查;分析目前高校公共体育课课程存在的问题,从高校的体育思想政治教育角度,结合教育社会化和终身化,提出改革路径:积累各类科目的"课程思政"方法和策略,加快高校"三全育人"部门建设,形成一个科学合理的、基于体育的思政教育部门机制;把思政元素融入公共体育课中是社会发展的需要,也是我国高校人才培养的必要要求;高校体育教师言传身教,需"以德服人",提高自身的思政文化修养、课程思政意识,在教案设计中加入爱国主义等思想,从体育中挖掘精神内涵。

摘要：本文围绕高校国防教育运用新媒体技术的现状展开调研设计,对北京、上海、杭州、广州、西安、武汉、南昌等30所本科院校、高职高专院校进行调研,并采取定量与定性相结合的研究方法进行分析,得出高校国防教育运用新媒体技术存在新媒体技术运用与国防教育结合上较为滞后、高校国防教育教师运用新媒体技术的能力偏弱、高校新媒体技术投入运用力度参差不齐等问题。根据新媒体技术发展新趋势,结合高校国防教育新任务,提出创新新媒体技术与高校国防教育融合路径、加强高校国防教育教师新媒体技术培训、加大高校对新媒体技术平台的管理与投入力度等对策,以期更好利用新媒体技术增强高校国防教育的实效。

摘要：免费医学生由于其定向就业的特殊性,职业理想信念的教育引导有利于保证这一政策设计的初衷。以艰苦奋斗、心系群众和坚定信念为核心要素的长征精神教育引导免费医学生,开展职业理想信念教育具有重要的指导意义和现实必要性。本文以弘扬长征精神为出发点,分析其与免费医学生职业理想信念的内在契合性以及开展理想信念教育的必要性、方法途径和注意的问题等。

摘要：书法是我国特有的一种以文字表现美的艺术形式,也是我国优秀传统文化之一。而美育即通过各类形式的实践活动培养学生鉴别美、感受美以及欣赏美的教育。本文基于高校实施美育的必要性与不足之处,具体描述了书法兴趣课堂中美感教育的相关实施策略。

摘要：新媒体时代下以红色文化培育时代新人的途径具有重要意义,红色文化入脑是增强大学生文化认同的重要基础,要讲好红色故事、加强顶层设计、构建好传播环境;红色文化入心是厚植大学生爱国意识的重要途径,要打造红色品牌,不断引流扩流,要加强话语权威,融活红色文化;红色文化入行是培育大学生责任担当的重要手段,要转变大学生学习方式,走宽、走深、走实红色文化育人成效。

摘要：系统思维是以系统理论为基础,把对象作为多方面联系的动态整体加以研究的现代科学思维方法。当前高校深入推进十九大精神进教材、进课堂、进大学生头脑,是一项涉及全局的系统工程,必须注重系统性、整体性、协同性,坚持系统思维,强化全局意识、协同意识,注重顶层设计、长远规划、注重实际、统筹推进、全员育人、深化治理。

摘要：当前高等教育领域中职业教育发展已然进入双高建设新阶段,而高校思想政治工作则愈加重要,从国家层面已经将思政课改革创新和教师队伍建设作为两大抓手。新形势下,如何将这两大领域板块聚合思考及谋划布局是高职院校思政工作者亟需思考并付诸实践的时代命题。沿着这一主旨思路,聚焦于高职院校思政教师队伍“双融双优”共同体建设重点进行路径探索研究。基于前期文献分析和实践调研中所集中反映出来的高职思政课教师队伍问题现状,结合群体隐性存在的焦虑因素,继在宏观层面已经初步提出破解困局的应对策略之后,将首要聚焦高职思政课“双师型”内涵解析,充分论证其队伍建设加强紧迫性、发挥实践性和强化效应性的必要性和可行性协同思考。重心着眼于在微观层面就其共同体建设进行逻辑性建构分析和分解式路经研究,其核心关键在于融合两大类人员,分解在顶层设计、人才引进、双师模式、竞争交流、队伍融合、多维培训、体制机制、管理考核、保障措施、持续发展等方面构建“双融双优”建设模式。

摘要：挖掘利用旴江德育文化资源,对中医药类院校提高思政课教学,具有针对性实效性强的作用,在目标任务和功能作用上存在内在一致性。为此,应着重做好两个方面工作:一要做好《思想道德修养与法律基础》课程教学利用旴江德育文化资源的整体设计与规划,重点从教学目的、教学内容、教学方法等方面入手;二要找准《思想道德修养与法律基础》课程融入旴江德育文化资源的切入点和契合点,提高学生的接受度,增强思政课堂教学的实际效果。

摘要：以艺术专业大学生为调查对象,采用分层整群抽样对江西某高校音乐、美术、体育专业的800位同学进行问卷调查,收回有效问卷684份。通过对他们的基本情况、对校园网贷的了解和陷入校园网贷后的处理3个方面进行调查,了解艺术类大学生对校园网贷的认知情况,归纳其贷款特点,提出相应的对策。