摘要：21世纪,日本文坛中一批独具创新意识的年轻"80后"新锐女作家纷纷崛起。她们站在时代背景下对整个人生进行思考,将成长过程中的虚无、寂寥、苦恼等等,付诸笔端,她们以自己敏锐的眼光,全新的文学理念来展现她们眼中的艺术。同时,通过富有激情的文字,运用独特的艺术手法,展示出她们对世界的看法。将"青年女性如何适应社会、融入社会"这个主题融入到每一部作品中。本文以曾获芥川龙之介奖及川端康成文学奖的日本"80后"女作家青山七惠作品中的"80后"女性为例,探索日本女性在发生角色的转换以及新的人际关系改变,由此而产生的心理压力等问题让日本80后女性内心产生被爱、被关注、被肯定、被理解的强烈欲望。

摘要：划分旅游目的地的发展阶段,有利于更清晰地认识旅游业历史和预测旅游业未来。本文以旅游业发展中的重大事件为依据,将南昌旅游业发展分为资源开发、产品设计和品牌打造三个阶段。这三个阶段是南昌旅游业从粗放型起步到行业品质提升到全社会参与旅游品牌建设的精深发展历程,据此预测,品牌打造将成为南昌旅游业的核心工作。

摘要：服装设计学是服装专业教学的核心内容,无论是创作还是思维表现,都是服装设计实践过程中不可或缺的组成部分,创造性思维已经成为服装设计专业教学中的重点难点。创造性思维训练和研究贯穿整个服装设计教学实践过程,既是发散的又是多维的,要求构建合理的知识结构和完善的设计教学体系,不断更新观念和注重实践,同时改革教学内容与方法要经受住时间的验证和研究。

摘要："互联网+"时代下,移动学习已成为一种普遍的学习模式,这对幼儿教师的教学设计能力既是机遇,也是挑战。通过文献分析法、问卷调查法及访谈调查法,对移动学习背景下幼儿教师教学设计能力的现状调查发现,幼儿教师教学设计能力存在"幼儿教师使用移动设备开展教学信息技术能力有待提升、移动学习背景下幼儿教师的教学设计能力不足、缺乏相应的移动学习资源支持"等问题,基于对以上问题的分析,从幼儿教师、幼儿园、政府三个层面提出了移动学习背景下促进幼儿教师教学设计能力发展的策略。

摘要：综合实践活动课程从兴起到逐步迈向成熟,研究者对综合实践活动课程始终保持着研究的热情。研究内容涵盖综合实践活动课程的各个专题:内涵与价值、开发与设计、课程实施、课程评价研究,研究成果较好的回答了相关的理论和实践问题。针对已有研究的成果和不足,透视出当代综合实践活动课程领域具有突破性、创新性的关键研究点:微观化、融合化、系统化与科学化,以此推进我国综合实践活动课程的研究。

摘要：随着信息技术的快速发展,AR技术在教育领域得到广泛应用,有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效果。因此,分析AR技术与小学英语词汇教学结合的意义,基于情境认知理论开展促进学习投入的AR情境教学设计,以创新和丰富小学英语词汇教学模式,增强学生学习的主动性,促进学习投入,使学生更加深刻地理解和掌握英语词汇。

摘要：蒲塘村位于江西省抚州市金溪县琉璃乡,属于金溪县古建筑中最具有特色的一个古村落,已被列入第四批中国传统村落。本文尝试研究金溪县蒲塘村明清古建筑群和建筑上的“三雕”艺术特色,以及村落的历史人文文化,为金溪县蒲塘村文化宣传片制作提供素材脚本。

摘要：城市文化消费研究是消费行为的重要研究领域,其投入产出效率决定了相关资源配置的有效性。分析和构建了城市文化消费效率评价指标体系,以2017年江西11个城市为研究对象,运用DEA方法对其进行效率分析。结果表明:江西城市文化消费的综合效率、技术效率和规模效率平均值分别为0.566、0.633和0.876;三种效率最高的城市是新余市和鹰潭市;赣州市的综合效率和技术效率最低;南昌市的规模效率最低。根据效率分析结果,为提升江西城市文化消费效率提出了具有理论参考价值的政策建议。

摘要：随着中国经济的加速发展和科技产业的日新月异,社会对数字媒体艺术人才的需求日趋加大。大部分高校从过去的培养学术型人才转变为培养应用型技术人才,课堂教学也从＂以教师的教为主体＂转变为＂以学生的学为主体＂。数字媒体艺术专业学生是艺术类大学生,是大学生群体的重要部分,艺术生在高中阶段的学习过程中较早地与社会接触,决定了养成教育的迫切性。在这波教学改革的浪潮中,如何在加强学生技能训练的同时培养学生的艺术素养,是当前高校数字媒体艺术专业需要严谨对待的一个重要问题。

摘要：本文在实地考察的基础上,参考相关研究文献,从竹桥村村落空间、建筑特色、风俗人文价值等方面进行分析,同时对建筑内部的“三雕”进行研究,运用数字媒体艺术进行纪录宣传片的拍摄,试图为金溪县竹桥古村落文化宣传提供技术支持。