摘要：协同创新是提高地方高校马克思主义学院办学水平切实可行的方法,其在破解地方高校转型背景下马克思主义学院的发展困局和马克思主义学院在思想政治理论课教学、人才培养、科学研究、学科建设和服务社会方面面临的问题时,作用显著。本文参考苏州大学马克思主义学院的实践经验,引进协同创新概念,促进上述问题的解决,并在观念更新、顶层设计强化、机制健全和平台完善方面提出进一步的建议。

摘要：地方高校转型背景下马克思主义学院在思想政治理论课教学、人才培养、科学研究、学科建设和服务社会方面面临困局,苏州大学马克思主义学院引进协同创新概念解决以上问题。提高地方高校马克思主义学院办学水平要通过更新观念、强化顶层设计、健全机制和完善平台来实现。

摘要：苏州大学马克思主义学院正确认识地方高校马克思主义学院发展存在的问题,准确把握协同创新的深刻内涵和本质诉求,在实践中逐渐树立起协同创新的工作理念。以马克思主义理论学科建设为抓手,通过深入开展校内、校外的协同,不断深化改革人才培养、科学研究和管理服务创新模式,大力提高马克思主义学院办学水平和服务社会的能力,是地方高校马克思主义学院发展的典范。苏州大学马克思主义学院的实践证明,协同创新是提高地方高校马克思主义学院办学水平切实可行的方法。转型期地方高校马克思主义学院只有进一步更新观念、强化顶层设计、健全机制、完善平台,才能走出适合自己发展的协同创新之路,更好地彰显地方高校人才培养、科学研究和服务社会的职能。

摘要：本文分析转型过程中地方高校马克思主义学院在思想政治理论课教学、人才培养、科学研究、学科建设和服务社会方面面临的问题,并参考苏州大学马克思主义学院的实践经验,引进协同创新概念解决以上问题。协同创新是提高地方高校马克思主义学院办学水平的切实可行的方法,并在观念更新、顶层设计强化、机制健全和平台完善方面提出进一步的建议。

摘要：为了破解地方高校转型背景下马克思主义学院的发展困局,分析转型过程中地方高校马克思主义学院在思想政治理论课教学、人才培养、科学研究、学科建设和服务社会等方面的问题,参考苏州大学马克思主义学院的实践经验,引进协同创新概念解决以上问题。指出协同创新是提高地方高校马克思主义学院办学水平的方法,并在观念更新、顶层设计强化、机制健全和平台完善等方面提出建议。